(每空2分,共8分)
在動(dòng)物界中,有些動(dòng)物為了完成某種行為,不惜冒險(xiǎn)甚至付出生命的代價(jià)。試就下面三個(gè)實(shí)例,分析說(shuō)明這三種行為各有什么意義。
例1:大雁在遷徙途中休息時(shí),總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ鳎(dāng)有敵害來(lái)臨時(shí),這些“放哨”者,總是發(fā)出警報(bào),或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食。
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過(guò)高而環(huán)境中食物有限時(shí),有些旅鼠就成群結(jié)隊(duì)地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。
(1)例1中,孤雁的行為屬于        行為,由“孤雁”冒險(xiǎn)“放哨”對(duì)雁群有什么意義?                                                 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?                      
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?                         。
(1)防御     有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體,有利于種族健康地發(fā)展進(jìn)化。
(2)一部分自我犧牲,讓另一部分更好地生存,不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)種族因食物不足而滅絕,使種族度過(guò)難關(guān)而生存發(fā)展。    
(3)有利于種族的繁衍  

試題分析:(1)防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當(dāng)有敵害來(lái)臨時(shí),這些“放哨”者,總是發(fā)出警報(bào),或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食,屬于防御行為,有利于淘汰種群中不能較好地適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體,而保留下個(gè)體強(qiáng)壯的,有利于種族健康地發(fā)展進(jìn)化;
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是一部分自我犧牲,留下食物讓另一部分更好地生存,不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)種族因食物不足而滅絕,使種族度過(guò)難關(guān)而生存發(fā)展;
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義可以使雌螳螂獲得充足的營(yíng)養(yǎng),為繁殖后代儲(chǔ)備營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有利于種族的繁衍。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“孔雀開(kāi)屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的(    )
A.節(jié)律行為,防御行為B.生殖行為,生殖行為
C.防御行為,生殖行為D.防御行為,防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述,錯(cuò)誤的是
A.見(jiàn)于所有動(dòng)物B.生來(lái)就有的行為
C.是可遺傳的D.在同種動(dòng)物的不同個(gè)性間有不同表現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪種行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為(  )
A.剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B.蜜蜂筑巢
C.小鳥(niǎo)在池邊喂魚(yú)
D.小雞繞道取食

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物的下列表現(xiàn),不屬于貯食行為的是 (  )
A.蜜蜂把采集到的花粉和花蜜存放在蜂房里,并用蜂蠟封閉蜂房
B.大黃蜂把捕獲的昆蟲(chóng)帶回巢穴,然后在昆蟲(chóng)的體內(nèi)產(chǎn)卵,使孵化出的幼蟲(chóng)能夠立即得到食物
C.大山雀把捉到的昆蟲(chóng)帶回巢去喂雛鳥(niǎo)
D.花鼠把從農(nóng)田偷盜的糧食,拖回洞穴里留做過(guò)冬的食物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家對(duì)大象群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跳躍拍攝,這種研究方法屬于
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.文獻(xiàn)法D.分類(lèi)法

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫(xiě)到“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,夏季青蛙高聲?shū)Q叫的行為是:
A.貯食行為B.生殖行為C.攻擊行為D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物行為的類(lèi)型:     行為、    行為、    行為、    行為、    行為等。
社群行為是指:同種生物個(gè)體之間除   以外的各種聯(lián)系的行為,不是簡(jiǎn)單的個(gè)體集合,而是有明確的分工。如:白蟻群體,蜜蜂群體。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

三刺魚(yú)在生殖季節(jié)中,雄魚(yú)腹面為_(kāi)________色,雌魚(yú)腹內(nèi)充滿(mǎn)卵細(xì)胞而膨脹,這是雙方發(fā)出的視覺(jué)信號(hào)。

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