(2012?寧津縣二模)和青蛙相比,雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高,其主要原因包括( 。
①體內(nèi)受精  ②卵生  ③體外受精  ④卵外有卵殼保護(hù)  ⑤親鳥有孵卵、育雛行為  ⑥胎生.
分析:此題主要考查的是青蛙的生殖和發(fā)育知識(shí),以及鳥的生殖和發(fā)育過程.結(jié)合材料分析解答.
解答:解:蛙屬于兩棲動(dòng)物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對(duì)后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育,抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率.青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育都是在水中完成的.
  鳥類在繁殖季節(jié),許多鳥類會(huì)選擇合適的場所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配.精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵,鳥卵有堅(jiān)硬的外殼,可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu).鳥類的生殖和發(fā)育為:雌雄異體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育.
所以鳥類的體內(nèi)受精和卵外有卵殼保護(hù),以及孵卵、育雛等行為,擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴,提高了卵的孵化率,提高它們后代的成活率.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):青蛙的生殖和發(fā)育,以及鳥類的生殖和發(fā)育是考查的重點(diǎn)的內(nèi)容是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧津縣二模)如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
(雙)受精
(雙)受精

(2)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
.花色在遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀

(3)桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是
8
8
條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧津縣二模)枸杞的果實(shí)顏色艷艷有香甜的漿液,能使動(dòng)物來吃,動(dòng)物吃下果實(shí)后,種子隨著糞便排出而傳播;蜜蜂采蜜的同時(shí),身上能夠粘上花粉,這些事實(shí)說明( 。
①動(dòng)物和植物形成了相互適應(yīng),相互依存的關(guān)系  
②動(dòng)物幫助植物傳播種子
③所有植物都靠動(dòng)物傳播種子    
④動(dòng)物能幫助植物傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧津縣二模)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是( 。
①滴一滴生理鹽水;②染色;③蓋蓋玻片;④用涼開水漱口;⑤取口腔上皮細(xì)胞涂抹.

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(2012?寧津縣二模)2011年4月2日,衛(wèi)生部公布當(dāng)年3月全國法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔,死亡人?shù)居前五位的傳染病如下表所示.下列對(duì)相關(guān)傳染病的說法正確的是( 。

    病名 發(fā)病率 死亡數(shù)
    艾滋病 3551 1059
    肺結(jié)核 135848 200
    狂犬病 98 90
    乙型肝炎 117553 65
    流行性出血熱 609 9

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