綠色植物的蒸騰作用，是對(duì)（　�。┉h(huán)境的一種適應(yīng)．
A．淡水B．有光C．陸地D．潮濕
生物的所有生命活動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，這個(gè)根據(jù)進(jìn)化論可以證明，蒸騰作用能降低植物體的溫度，避免因溫度過(guò)高曬焦導(dǎo)致死亡．能產(chǎn)生向上抽力，促進(jìn)水、無(wú)機(jī)鹽吸收等，是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)．同時(shí)植物的蒸騰作用能夠?yàn)榇髿馓峁┐罅康乃魵�，使�?dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑�，形成良性循環(huán)，因此植物的蒸騰作用能夠影響周?chē)h(huán)境的溫度和濕度．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于根系吸水的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．根系吸水的動(dòng)力有根壓和蒸騰拉力二種
B．根壓的嚴(yán)生是由于根部細(xì)胞的滲透作用引起的
C．土壤的溫度、通氣狀況等外界條件對(duì)根系的吸水影響很大
D．由根壓引起的吸水為主動(dòng)吸水，所以一年四季中，吸水的主要?jiǎng)恿κ歉鶋?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物從土壤中吸收來(lái)的水分主要用于（　�。�
A．自身的生長(zhǎng)B．儲(chǔ)存起來(lái)以防干旱
C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

______是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是______的“窗口”．它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔，這對(duì)細(xì)胞叫做______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，常常要剪去一部分葉子，這是為了（　�。�
A．操作方便B．降低光合作用
C．減少水分蒸騰D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置研究蒸騰作用的環(huán)境因素．
（1）水的頂部加一層油的目的是什么？
（2）將此裝置放在不同的環(huán)境條件下，測(cè)量失水速度，如下表

①解釋在A和B兩種條件下失水速度為何不同？
②參考上表結(jié)果，推斷出光對(duì)于失水速度有何效應(yīng)，解釋這種效應(yīng)是如何產(chǎn)生的？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“大樹(shù)底下好乘涼”，炎熱的夏天，樹(shù)林里空氣空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，主要是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．樹(shù)林中風(fēng)大B．樹(shù)木的蒸騰作用提高了大氣的濕度，降低了空氣的溫度C．根保持水土，使得地下水資源豐富D．樹(shù)木對(duì)陽(yáng)光起到很好的遮擋作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

正在結(jié)西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（　　）
A．光合作用B．西瓜果實(shí)膨大
C．瓜蔓生長(zhǎng)D．氣孔的水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

葉片的表皮中的保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案