下列說法中，能夠看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的（    ）
A.一個池塘中的植物、動物和微生物
B.一片麥地里的空氣、土壤、陽光等環(huán)境因素
C.一片森林中的樹木和小草及空氣
D 一片草地上所有生物和環(huán)境因素
D

試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)，所以選項中只有D屬于生態(tài)系統(tǒng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖表示一個食物鏈中消費者和生活者的比例關(guān)系，每個圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。能正確表示“植物→昆蟲→青蛙→蛇”之間的比例關(guān)系的是（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（５分）下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1) 水草、浮萍、水綿是生態(tài)系統(tǒng)中的      者。魚、蝦是生態(tài)系統(tǒng)中的      者。
(2) 在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是            ，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于_____________者。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分有                             等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中，書寫正確的是    （　�。�
A．草→兔子→狐貍→狼　　B．植物遺體→真菌→動物
C．莊稼←田鼠←蛇←山鷹　　D．青蛙←蛇←鼠←貓頭鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物鏈中開始的生物通常是
A．食草的動物B．食肉的動物
C．進行光合作用的植物D．腐生的菌類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）圖中沒有畫出的非生物成分包括             ；該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)有的生物成分是      。（選填“生產(chǎn)者”、“消費者”、“分解者”）
（2）魚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的      （選填“生產(chǎn)者”、“消費者”、“分解者”）。該池塘中影響魚類生活的生物因素有             ，其中屬于生產(chǎn)者的是             ，沒有他們，消費者就失去了         。
（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚，則池塘中小魚的數(shù)量將會       ，一段時間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會處于        狀態(tài)。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有有機物都來源于生產(chǎn)者的        作用。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的     （選填“陸地”、“水域”）生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一個池塘中所有的魚B．一塊農(nóng)田中全部的水稻
C．一片樹林中全部的松樹D．一塊草地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 （   ）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員．人類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費者

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同步練習(xí)冊答案