【題目】下列關于腔腸動物的說法錯誤的是（　�。�
A.珊瑚蟲、�？�、海蜇是腔腸動物
B.都是生活在水中
C.有口無肛門，體內有消化腔
D.腔腸動物一般是脊椎動物

【答案】D
【解析】解：A、珊瑚蟲、�？�、海蜇都屬于腔腸動物，正確．B、腔腸動物都是生活在水中，正確．C、腔腸動物體內有消化腔，有口無肛門，正確．D、腔腸動物體內無脊柱，屬于無脊椎動物，錯誤．故選：D
腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞特有的能量轉換器是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的主要特征是（　　）
A.體表被有鱗片，用鰓呼吸
B.體表被毛，胎生，哺乳
C.體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
D.體表被覆羽毛，前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．“詩中描述的兩種動物的共同特征是（　�。�
①前肢變?yōu)橐?②體溫高而穩(wěn)定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳．
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構成生物體的基本單位。以下對植物體結構的層次關系表述科學的是

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細胞→組織→器官→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濱�？h是中國著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質土壤中生長的首烏（如圖），具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效．

請據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官．因此，可推測何首烏屬于種子植物物中的________植物．從進化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生________（早/遲）．

（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏________之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤腸通便、消癰；制首烏功能補益精血、烏須發(fā)、強筋骨、補肝腎．從生物多樣性看，這屬于________多樣性．

（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價值分析，說明何首烏具有________價值．其實，對于何首烏的功用尚有待進一步開發(fā)，說明其還具有________價值．

（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于________（寄生/腐生）．在結構上，細菌具有細胞的一般結構，但沒有成形的________．

（5）何首烏還會遭受蚜蟲侵害．蚜蟲又稱蜜蟲、膩蟲等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級從高到低的排序是________．

（6）蚜蟲防治有多種方法，但總有蚜蟲成活下來，并能產生一些具有抗性的品種．用達爾文的進化論來解釋是經(jīng)過________選擇，結果是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓完成呼吸是依靠（　　）
A.專門的呼吸器官
B.氣門
C.體壁
D.鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述錯誤的是（　�。�

A. ①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖

B. 嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合

C. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

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