精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
6．下列四組疾病中，因缺乏激素而引起的一組是（　�。�
A．呆小癥和地方甲狀腺腫B．夜盲癥和佝僂病
C．侏儒癥和糖尿病D．白化病和色盲癥

分析 激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用．激素分泌異常時會導致人體患相應的疾病．

解答 解：A、呆小癥是因為幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的，飲食中缺碘易患地方甲狀腺腫，A不符合題意；
B、夜盲癥是由于缺乏維生素A，佝僂病是由于缺乏維生素D，B不符合題意；
C、侏儒癥是因為幼年時期生長激素分泌不足引起的，糖尿病是因為胰島素分泌不足引起的，C符合題意；
D、白化病和色盲癥都是由于遺傳物質發(fā)生變化引起的遺傳病，D不符合題意．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握激素對人體的作用及分泌異常時引起的癥．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（　�。�
A．適宜的溫度B．一定的水分C．充足的空氣D．光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．黑猩猩不能進化成為人類的根本原因是（　�。�
A．黑猩猩不會說話B．黑猩猩不能直立行走
C．不存在進化成人類的環(huán)境D．黑猩猩不能使用工具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．心臟的下列各項腔室中，負責將血液輸送至肺部的是（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
（1）該實驗的對照組是1號試管，該實驗的變量是唾液．
（2）滴加碘液后，1號、2號試管經過充分振蕩，出現的現象分別是1號不變藍，2號變藍，所用的原理是淀粉遇碘變藍（填顏色）．
（3）發(fā)生該現象的原因分別是：2號清水對淀粉沒有消化作用，淀粉遇碘變藍．
（4）本實驗用37℃水浴，是因為唾液淀粉酶的消化需要適宜的溫度．
（5）該實驗的結論是在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的作用，李強同學設計了以下實驗步驟：
（1）培育120只健康正在發(fā)育的蝌蚪；
（2）在3只魚缸上分別貼上標簽A、B、C；
（3）在3只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水，各放入40只蝌蚪；
（4）A魚缸不做任何處理，在B魚缸加50mg甲狀腺激素，C魚缸的蝌蚪切除甲狀腺；
（5）觀察并記錄情況．結果見表：
組別ABC
所加甲狀腺激素的質量/mg050切除
蝌蚪發(fā)育情況正常不發(fā)育
根據以上設計，請你回答下列問題：
（1）該同學提出的假設是甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（2）該實驗中，放入各魚缸的蝌蚪為什么是40只，不能是1只？避免出現偶然性．
（3）該實驗的對照組是？A組，實驗組是B組、C組，變量是甲狀腺激素．
（4）B組的蝌蚪發(fā)育情況是提前（提前/推遲）發(fā)育成蛙，但這些蛙個體比正常發(fā)育的更�。ù�/小）．
（5）通過實驗，該同學得出的結論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．當你發(fā)現顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（　�。�
A．用紗布擦B．用手擦C．用紙巾擦D．用擦鏡紙擦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．請說出在探究溫度對霉菌生活的影響實驗中，哪種因素為變量（　�。�
A．光B．霉菌C．水分D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物分類的基本單位是（　�。�
A．界B．門C．屬D．種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案