在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間。
裝置
物質(zhì)
溫度
現(xiàn)象

水+白砂糖+酵母菌
22-30℃
有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了

水+白砂糖
22-30℃
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

水+酵母菌
22-30℃
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌
0℃
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌
100℃
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
  (1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是               。
  (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是  的作用;你作出的假設(shè)是____。
  (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以選擇   兩支試管為一組。
  (4)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備探究的問題是 _________________________________ 。
  (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。
  (6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 ______________。
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
  (2)酵母菌 酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳) (3)①③
  (4)①④ (或①⑤) 酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度 (5)酒精
  (6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))

分析:此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件.解答從發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
解答:解:(1)酵母菌在溫度適宜時(shí),葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).所以有氣泡產(chǎn)生.
(2)①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳),以此作出假設(shè).
(3)酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生). 酵母菌在溫度適宜時(shí),葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③兩支試管為一組,不同的是①有白砂糖,③沒有白砂糖,因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)①④或①⑤的溫度不同,因此可以探究酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度.
(5)在無氧的條件下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此在瓶口聞到了酒味.
(6)通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
故答案為:
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)   
(2)酵母菌 要點(diǎn):酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳)  
(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度  
(5)酒精  
(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

截止2011年6月6日,歐洲腸出血性大腸桿菌(EHEC)疫情死亡人數(shù)增至23人,超過2000人受感染。EHEC病菌主要通過食物和染病人畜的排泄物傳播,以下關(guān)于腸出血性大腸桿菌(EHEC)的說法中,錯(cuò)誤的是(   )
A.EHEC的細(xì)胞由莢膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B.EHEC寄生在人體的腸道內(nèi),從人體腸道內(nèi)獲取有機(jī)物維持生存
C.EHEC和酵母菌一樣都沒有葉綠體,不能合成有機(jī)物,屬于異養(yǎng)型生物
D.EHEC的繁殖速度很快,能進(jìn)行快速的分裂生殖,分裂方式與動(dòng)物細(xì)胞有所區(qū)別

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假設(shè)手上有10個(gè)細(xì)菌,如果環(huán)境條件適宜,細(xì)菌每30分鐘繁殖一代,那么
2小時(shí)后細(xì)菌數(shù)量可達(dá)到(  )個(gè)。
A.600個(gè)B.100個(gè)C.80個(gè)D.160個(gè)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)不正確的是                   (   )
A.如果自然界中沒有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡
B.有些細(xì)菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi),有些也能與動(dòng)植物共生
C.利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)和繁殖的條件,保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)、繁殖
D.現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”,還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說明人類已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中不屬于細(xì)菌特點(diǎn)的是:
A.有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B.為單細(xì)胞生物
C.有些細(xì)菌具有莢膜D.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大腸桿菌的結(jié)構(gòu)與李樹細(xì)胞相近,都有細(xì)胞壁,但大腸桿菌與李樹的營(yíng)養(yǎng)方式卻截然不同,它們的主要區(qū)別是(  )
A.是否獨(dú)立生活
B.是否能進(jìn)行呼吸作用
C.是否能將無機(jī)物合成有機(jī)物
D.生命活動(dòng)中是否消耗能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在下列幾種單細(xì)胞生物中,沒有成形細(xì)胞核的是(  )
A.衣藻B.草履蟲C.酵母菌D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

3月24日是“世界防治結(jié)核病日”,結(jié)核病是由結(jié)核桿茵引起的慢性傳染。覈(guó)目前有500萬活動(dòng)性肺結(jié)核患者,接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)①、不隨地吐痰②可以有效預(yù)防該。瘁t(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈.
(1)結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,沒有成形的______,其中分布有DNA.
(2)接種卡介苗后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為______,這屬于特異性免疫.
(3)資料中的①和②,屬于切斷傳播途徑的是______.
(4)鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病,它能殺死病毒嗎?______.該藥物包裝上沒有“0TC”字樣,能自行購(gòu)買嗎?______.
(5)不規(guī)范的用藥,會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體.這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的“______”學(xué)說來解釋.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

靈芝和香菇直接從朽木中獲得能量,平菇直接從腐爛的棉籽殼中獲得能量.這三種真菌的生活方式都是                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案