下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中，不正確的是     (　　)
A．表達(dá)式：二氧化碳＋水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)＋氧氣
B．能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C．產(chǎn)物利用：只為生物圈中的動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源
D．意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
C

試題分析：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水----->有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；根據(jù)光合作用的公式可知：光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能；綠色植物光合作用制造的有機(jī)物不僅只為生物圈中的動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源，還有一部分用于構(gòu)建植物自身．另外還釋放氧氣供生物呼吸利用；綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是
A．只有葉片才能制造有機(jī)物
B．通過光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)源于光能
C．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物
D．植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體，他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，就空氣中氧氣含量而言，你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是（　�。�
A．早上B．正午C．傍晚D．都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖左A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同，A瓶中裝的是萌發(fā)的種子，B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子。最后各插入一支溫度計(jì)，24小時(shí)后觀察分析。
   
（1）A瓶的溫度比B瓶的溫度_________________________些。
（2）將帶溫度計(jì)的軟木塞取下，把兩支燃燒的蠟燭分別放進(jìn)兩瓶中。結(jié)果放進(jìn)_____________瓶里的蠟燭，火焰會(huì)很快熄滅。若在未放入燃著的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出觀察石灰水，發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅____________。
（3）若表示光合作用的式子是：水+二氧化碳           有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。請(qǐng)用___________________________________________________式子表示出呼吸作用。
（4）上圖右依次是用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的前四步。第一步處理一晝夜的目的是______________________________；第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是
A．水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量
B．新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸
C．水草是魚的重要餌料
D．水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是
A．葉片B．根C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察如圖中曲線，下列對(duì)曲線分析不正確的是（　�。�
A．若甲圖中縱坐標(biāo)表示CO2的吸收量，則在D點(diǎn)光合作用最強(qiáng)且呼吸作用也在進(jìn)行
B．若甲圖中縱坐標(biāo)表示綠色植物氧氣吸收和釋放量的關(guān)系，則在B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放C02的量相等
C．若乙圖中A段位組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為氧氣含量的變化曲線
D．若乙圖中A表示腎小球，縱坐標(biāo)表示某些物質(zhì)的含量，則a表示葡萄糖、尿素和無(wú)機(jī)鹽等小分子物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是
A．圖中Ⅰ表示光合作用
B．圖中Ⅱ表示呼吸作用
C．動(dòng)物也能完圖中Ⅰ所示過程
D．動(dòng)物也能完成圖中Ⅱ所示過程

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一盆栽植物放在黑暗處48h；
②選取兩片同樣大小的葉片a 和 b ，并進(jìn)行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；

③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2h；
④取a、b兩片葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。
請(qǐng)回答以下問題：
（1）該興趣小組提出的問題是：                     
（2）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是                          。
（3）實(shí)驗(yàn)的變量是        。
（4）步驟④中，能夠溶解葉片中的葉綠素的溶液是       。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片a         ，葉片b        。由此可得出的結(jié)論是            。

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