4.下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)有關(guān)的是( 。
A.培育轉(zhuǎn)基因的植物B.生產(chǎn)基因工程藥物
C.基因診斷與治療D.以上三項都是

分析 基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.基因工程技術(shù)為基因的結(jié)構(gòu)和功能的研究提供了有力的手段.

解答 解:運用基因工程技術(shù),不但可以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗性好的農(nóng)作物及畜、禽新品種,還可以培養(yǎng)出具有特殊用途的動、植物;例如轉(zhuǎn)基因牛、抗蟲棉、特殊動物(導(dǎo)入人基因具特殊用途的豬和小鼠)、轉(zhuǎn)基因魚;基因工程藥品的生產(chǎn):基因工程胰島素、基因工程干擾素、乙肝疫苗等通過基因工程實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn),均為解除人類的病苦,提高人類的健康水平發(fā)揮了重大的作用;基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的,這是治療遺傳病的最有效的手段;運用基因工程設(shè)計制造的“DNA探針”檢測肝炎病毒等病毒感染及遺傳缺陷,不但準確而且迅速.通過基因工程給患有遺傳病的人體內(nèi)導(dǎo)入正;蚩伞耙淮涡浴苯獬∪说募部啵
故選:D

點評 基因工程的應(yīng)用包括:培育轉(zhuǎn)基因動植物、生產(chǎn)基因工程藥物、診斷與治療疾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中【B】是體循環(huán)的起點.
(2)【F】血管名稱是肺動脈,內(nèi)流靜脈血.
(3)圖中的【J】可以讓血液只能從心房流向心室.
(4)從上肢靜脈注射藥物后,藥物最先流回心臟的右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.樹突B.神經(jīng)元(神經(jīng)細胞)C.軸突D.神經(jīng)纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.脊髓的功能有(  )
A.反射功能和傳導(dǎo)功能B.只有反射功能
C.只有傳導(dǎo)功能D.多種調(diào)節(jié)高級神經(jīng)活動的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)達爾文的自然選擇學(xué)說的敘述,錯誤的是( 。
A.各種生物普遍具有很強的繁殖能力B.自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C.生物變異的方向與自然選擇無關(guān)D.生物進化的方向與自然選擇無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.俗話說“食不言”是指在吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是( 。
A.流經(jīng)消化器官的血流量減少B.唾液腺分泌唾液的量減少
C.食物容易由咽誤入氣管引起窒息D.有利于保護聲帶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.俗話說“無心插柳柳成蔭”這說明柳樹可以采用的繁殖方法是( 。
A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是( 。
A.輸卵管、子宮、卵巢B.卵巢、陰道、子宮
C.卵巢、輸卵管、子宮D.卵巢、子宮、陰道

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同步練習(xí)冊答案