【題目】蝌蚪與青蛙的呼吸器官分別是

A. 鰓、肺 B. 肺、鰓 C. 鰓、濕潤的皮膚 D. 鰓、氣管

【答案】A

【解析】青蛙屬于兩棲動物，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．其幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，叫變態(tài)發(fā)育，可見A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某海島上住著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查其翅的長度與個體數(shù)的關(guān)系如圖所示。該島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進行調(diào)查，你認為可能性最大的是圖中的（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的皮膚細胞和肌肉細胞中的染色體數(shù)目不同。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法。如圖所示的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程（　�。�

A. 細胞分裂、細胞分化B. 細胞分化、細胞分裂

C. 細胞分裂、細胞分裂D. 細胞分化、細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的生物之間的關(guān)系是（ ）
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個成熟的番茄果實，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時候仔細觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”。這說明番茄中可能有

A.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織

D.保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi)，原因是玉米

種子的細胞具有（ ）

A.細胞膜B.細胞壁C.細胞質(zhì)D.細胞核

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【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．據(jù)圖回答問題：

在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護作用的是[4]______；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]______；根細胞不斷伸長的部位是[2]______；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]______．當(dāng)該區(qū)細胞中細胞內(nèi)部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．

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同步練習(xí)冊答案