PH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.0 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
分析 酸雨是pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸、也有硝酸和鹽酸等.酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.
解答 解:(1)綠豆種子有果皮包被,屬于被子植物.
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù),在下圖方格紙中畫出綠豆幼查株高與pH環(huán)境的曲線圖:具體畫法是根據(jù)表格數(shù)據(jù)在直角坐標系中找到對應(yīng)點(3.0,5.0)(4.5,6.5)(5.6,8.1)(6.0,12.0)(7.0,12.8)(7.5,8.7)(8.0,7.5)(9.9,5.5)(10.0,5.2)(11.0,5.1),然后用平滑的曲線連接即可.
(3)由實驗據(jù)圖表可知,酸雨會影響農(nóng)作物幼苗的生長,酸性越強對農(nóng)作物幼苗的生長的影響越大,因此據(jù)圖表可知,酸雨對綠豆幼苗的生長具有抑制(或減緩、減慢)作用.
故答案為:(1)被子植物;
(2)
(3)抑制(或減緩、減慢)
點評 需要學(xué)生具備在實驗中結(jié)合圖表信息運用文字、圖表解釋并概括探究的過程和結(jié)果的能力,有一定的難度.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類等級越高,所包含的生物間的共同點越多 | |
B. | 分類等級越高,所包含的生物間的差別越少 | |
C. | 分類等級越低,所包含的生物間的共同點越多 | |
D. | 分類等級越低,所包含的生物間的差別越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都會死而復(fù)生 | B. | 生物都能進行生殖使種族得以延續(xù) | ||
C. | 生物自己會從自然界中合成 | D. | 人類用科技使它們不滅絕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真皮 | B. | 表皮 | C. | 皮下組織 | D. | 包括以上三部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
花盆 | 光線情況 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 陰暗處 | 20℃ | 不充足 |
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