(2006?泉州模擬)生物分類的基本單位是
;除病毒外,生物體結構和功能基本單位是
細胞
細胞
,生物體的組織,是在細胞分裂的基礎上,經(jīng)過細胞
分化
分化
形成的.
分析:此題考查的知識點是生物的分類單位、細胞、組織的形成.解答時可以從種、細胞、組織的形成方面來切入.
解答:解:種是最基本的分類單位.種也叫物種,種是形態(tài)結構和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物.同種生物的親緣關系是最密切的.如人種:黃種人、白種人、黑種
人,他們相似程度多,親緣關系就近.細胞是生物體結構和功能基本單位,是新陳代謝的基本單位,病毒沒有細胞結構;在細胞分裂生長的基礎上,形態(tài)結構功能發(fā)生了變化,形成了具有不同功能的細胞群,這就叫組織.
故答案為:種;細胞;分化.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知有關知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)做驗證人體呼出氣體成分的實驗時,將準備好的澄清石灰水分別倒入甲、乙試管中,用潔凈玻璃管插入乙試管的石灰水中,輕輕吹氣,反復吹一段時間后:(1)觀察甲、乙兩試管中的石灰水有什么不同?
甲試管:
無明顯變化(或澄清)
無明顯變化(或澄清)
;乙試管:
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁

(2)在該探究實驗中,甲試管起的作用是
對照
對照

(3)實驗結果證明了呼出的氣體中含有較多的
二氧化碳
二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)若該戰(zhàn)士是B型血,失血過多需輸血時,應以輸給何種血型的血為原則(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)當體表某處受傷輕微出血時,具有止血和凝血作用的血液成分是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題嗎?如移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;同時,植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護根毛,保證移栽后植株對
水(水份)
水(水份)
和無機鹽的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時,增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的
光合
光合
,促進有機物的合成;農(nóng)田土壤板結或水淹時,植物受害的原因是根的
呼吸
呼吸
受到抑制.因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)某人經(jīng)常下肢麻木,食欲不振、消化不良,醫(yī)生診斷為腳氣。摶颊邞喑砸恍┦裁词澄铮ā 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案