3.科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是( 。
A.提出有建設(shè)性問(wèn)題B.做出合理的假設(shè)
C.制定恰當(dāng)、科學(xué)的計(jì)劃D.得出正確的結(jié)論

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.可見(jiàn),探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 探究是否成功,取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一只剛失去幼崽的母狗,正用自己的乳汁精心喂養(yǎng)著一群小豬崽,“母子”情深宛如一家.對(duì)狗的這種行為,解釋正確的是( 。
①是先天性行為           ②是學(xué)習(xí)行為   ③是由遺傳物質(zhì)決定的     ④是由環(huán)境因素決定的.
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體.該裝置模擬了原始地球的條件和原始大氣的成分.
(2)C中為含有氨基酸等有機(jī)物的溶液,它相當(dāng)于原始海洋.
(3)冷卻水模擬的是降溫.
(4)米勒的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明:原始地球上能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物.
(5)米勒的實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證了地球上生命起源學(xué)說(shuō)中的海洋化學(xué)起源說(shuō)的第一步存在可能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是( 。
A.給農(nóng)作物松土--有利于根的吸收作用
B.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳--增強(qiáng)光合作用
C.幼苗移栽時(shí)根部留土坨--保護(hù)幼根及根毛
D.把種子播種在濕潤(rùn)的土壤中--利于種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在移栽樹(shù)苗后,常常將樹(shù)苗上方部分枝葉剪去以提高成活率,該做法應(yīng)用的原理是( 。
A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)B.降低光合作用的強(qiáng)度
C.降低蒸騰作用的強(qiáng)度D.降低呼吸作用的強(qiáng)度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)菌的繁殖方式是(  )
A.自我復(fù)制B.分裂生殖C.孢子生殖D.用芽孢繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.食物放在冰箱里能保存較長(zhǎng)時(shí)間,其原理是( 。
A.低溫殺死了食品中的細(xì)菌、真菌
B.低溫抑制了食品中細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖
C.黑暗環(huán)境是細(xì)菌、真菌不易存活
D.干燥殺死了食品中的細(xì)菌、真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)離不開(kāi)細(xì)胞分裂,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)形成新的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
C.細(xì)胞分裂時(shí)染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制
D.細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體的形態(tài)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案