保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A．就地保護(hù)B．遷地保護(hù)C．禁止開(kāi)發(fā)生物資源D．加強(qiáng)教育
A

試題分析：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

洞庭湖是魚(yú)米之鄉(xiāng)．近十年來(lái)，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府對(duì)洞庭湖區(qū)制定了三個(gè)月的休漁制度．下列哪項(xiàng)不是休漁的主要目的（　�。�
A．有效控制幼魚(yú)的捕撈
B．有利于魚(yú)類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖
C．保護(hù)洞庭湖水生動(dòng)物的多樣性
D．漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是
A．防止外來(lái)物種入侵
B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是(    )
A．嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度
B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本
C．隨意引進(jìn)外來(lái)物種
D．大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

世界上土地面積自然增長(zhǎng)率最快的自然保護(hù)區(qū)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)，最好是
A．把它抓住賣給餐館供客人食用
B．把它帶回家中養(yǎng)著觀察
C．立即把它放回大自然
D．給它治療，飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是 (  )
A．生態(tài)旅游B．法治管理C．遷地保護(hù)D．就地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。”保護(hù)生物多樣性的最根本措施是（  ）
A．保護(hù)細(xì)胞的多樣性B．保護(hù)生物種類的多樣性
C．保護(hù)基因的多樣性D．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，我省有分布的爬行動(dòng)物是（   ）
A．白鰭豚B．大鯢C．中華鱘D．揚(yáng)子鱷

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