【題目】某化石采集隊(duì),在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石(如圖),這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是( 。
A.甲、乙、丙
B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙
D.乙、丙、甲
【答案】C
【解析】解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面;不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系.也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等.圖中,丙地層的三葉蟲最低等,因此地質(zhì)年代最遠(yuǎn);甲地層的恐龍和鱉屬于爬行動(dòng)物,動(dòng)物較低等,因此地質(zhì)年代較遠(yuǎn);乙地層的犀牛屬于哺乳動(dòng)物,動(dòng)物最高等,因此地質(zhì)年代最近;故這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是丙、甲、乙.
故選:C.
化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過呼吸運(yùn)動(dòng),肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表述,哪項(xiàng)是正確的( )
A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺
C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 , 滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 , 滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A,C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng),則A中流著靜脈血
B.若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C.若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A,C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句,如A.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝;B.大雪壓青松,青松挺且直;C.古道西風(fēng)瘦馬;D.兩只黃鸝鳴翠柳;E.春蠶到死絲方盡;F.海闊憑魚躍.請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問題.
(1)如圖為部分動(dòng)植物分類圖,寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號 .
(2)詩句D和詩句中描寫的動(dòng)物體溫恒定.
(3)詩句F中描述的動(dòng)物,其尾鰭的作用是 .
(4)由生物進(jìn)化樹可知,C、D詩句中的生物是由進(jìn)化而來.
(5)按照達(dá)爾文的理論,詩句中描述的生物均能適應(yīng)環(huán)境,這是的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請根據(jù)圖回答.
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[].
(2)精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是[].
(3)胚胎發(fā)育的場所是[].
(4)胎兒產(chǎn)出和月經(jīng)流出的通道是[].
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答:
(1)乙圖表示的是氣體交換過程中的過程.
(2)從D→F血液成分發(fā)生的變化是 .
(3)在位置①、②、③、④處,血液中含氧量最高的是 , 含二氧化碳量最的是 .
(4)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是 .
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