綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是(　　)

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．細胞→組織→器官→植物體

C．根→莖→葉→花→果實→種子→植物體

D．植物體→器官→組織→系統(tǒng)

 

B

【解析】植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)，直接由器官構(gòu)成植物體�；締挝皇羌毎�。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列血管中血液含氧量幾乎不變的是(　　)

A．肺部毛細血管網(wǎng)　　　B．組織毛細血管網(wǎng)

C．腎小球毛細血管網(wǎng) D．腎小管毛細血管網(wǎng)

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不屬于免疫的是(　　)

A. B型血的紅細胞在A型血中凝集

B. 脾臟中的吞噬細胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細胞

C. 人體的淋巴細胞殺傷癌細胞

D. 肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化為尿素

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請你分析蚯蚓死亡的原因(　　)

A．皮膚干燥，無法呼吸

B．紙盒里缺少空氣

C．紙盒里缺少食物

D．紙盒里缺少空氣、食物

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

下列幾種單細胞生物中，沒有成形細胞核的是(　　)

A．衣藻　　　　　　　B．草履蟲

C．酵母菌 D．大腸桿菌

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是(　　)

A．a(chǎn)→d→b→c B．a→b→c→d

C．a(chǎn)→c→d→b D．c→d→a→b

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

下圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是(　　)

①轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋　②調(diào)節(jié)光圈　③移動玻片 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A．③—①—②—④　　B．④—③—②—①

C．③—①—④—② D．③—④—②—①

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

松樹的種子和桃樹的種子不同之處是(　　)

A．種子無種皮　　 　　B．種子外無果皮

C．種皮內(nèi)無種子 D．種皮與果皮緊貼

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進化的歷程（解析版） 題型：填空題

關(guān)于生命的起源可以通過科學(xué)推測�？茖W(xué)推測需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實驗的裝置中，每一個環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境，并最終獲得了有機物。其中_____________模擬原始海洋，火花放電模擬________________，冷凝器的作用模擬______________。米勒實驗的成功有力地支持了_______________學(xué)說。

 

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