兩種具有共同生活習(xí)性的生物生活在一起，它們之間最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
A．捕食B．共生C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)
D

試題分析：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，兩種具有共同生活習(xí)性的生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、生存的空間等，因此，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中弱勢(shì)的一方得不到足夠的有機(jī)物，發(fā)育不良，最終導(dǎo)致死亡。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)不屬于昆蟲(chóng)的是
A．蝗蟲(chóng)B．蜻蜓C．蜘蛛D．金龜子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運(yùn)走嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有           關(guān)系；你們見(jiàn)過(guò)兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而相互咬斗嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有                關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地球上的人口不能無(wú)限制地增加，否則會(huì)影響人類(lèi)的生活，這主要是因?yàn)樯锏纳嫘枰?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．一定的空間B．適宜的溫度C．空氣D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

絕大多數(shù)鳥(niǎo)都善于飛行，飛行使鳥(niǎo)類(lèi)擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于__________和________.

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

⑴圖中②所示的結(jié)構(gòu)是       ，③所示的結(jié)構(gòu)是       。
⑵當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體會(huì)      次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字        所示的結(jié)構(gòu)，并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式足以給家鴿的飛行提供充足的           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為      。其又可分為        和               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是(     )
A．身體呈流線型，體表被覆羽毛B．胸骨兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的胸肌
C．胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突D．身體分頭、勁、軀干、四肢和尾五部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

則這兩種生物的關(guān)系是：
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．合作D．寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案