分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)圖中①、②、③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化.
解答 解:(1)A是受精卵,圖中①、②、③過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①、②、③過程表示細(xì)胞分裂.④過程中細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,因此④過程表示細(xì)胞分化.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織.
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是人具有而牡丹不具有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.
故答案為:(1)受精卵;分裂; 分化
(2)神經(jīng);結(jié)締
(3)系統(tǒng)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)以及人體的組織類型.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③①② | D. | ②①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有非自身基因的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物 | |
B. | 基因能夠在不同忡類的生物之間進(jìn)行交流 | |
C. | 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改良動、植物品種 | |
D. | “多莉”的培育利用了基因工程原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈、食物網(wǎng) | B. | 生產(chǎn)者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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