【題目】下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是

A．望梅止渴 B．吃食物時分泌唾液

C．海豚表演 D．聽到上課鈴聲進教室

【答案】B

【解析】

試題分析：望梅止渴、海豚表演、聽到上課鈴聲進教室，都是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射，不是非條件反射，ACD不正確；吃食物時分泌唾液，是生來就有的，不學而能的非條件反射，B不正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 （2016.黑龍江）動物體的結構層次是（ ）

A．細胞→組織→器官→動物體

B．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→動物體

C．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體

D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹生活在干旱的地方，其根部能夠分泌酸性物質使巖石分解，這說明（ ）

A．生物對環(huán)境的適應 B．環(huán)境對生物的影響

C．生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境 D．生物的生存與發(fā)展與環(huán)境無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋的氣室是由什么圍成的（ ）

A. 卵殼 B. 內(nèi)外兩層殼膜 C. 卵黃膜 D. 卵白和卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答下列問題。

(1)動物的運動有許多不同形式。如：魚類可依靠尾部的擺動和[ ]________的協(xié)調作用游泳； 昆蟲大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進化成了[ ]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠________、肌肉和關節(jié)的協(xié)調配合，完成各種精細而靈活的動作。

(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如：多具有發(fā)達的________，能為運動提供動力；多 具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼；多具有便于靈活運動的節(jié)點，如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]________。

(3)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應。如：大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都 具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

(4)動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機會。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于 （ ）

A.空氣缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏餌料 D.池塘缺水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學習小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結合所學知識回答下列問題：

（1）二氧化碳是玉米進行光合作用的_________（填“原料”或“產(chǎn)物”）。

（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是___________________。

（3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要_____。

（4）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗體內(nèi)的___________增多了。

（5）本實驗設計的明顯缺陷是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，這個污點不可能存在于（ ）

A. 目鏡上 B. 反光鏡上 C. 載玻片上 D. 物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是

A．溶解淀粉 B．溶解葉綠素

C．檢測淀粉 D．除去二氧化碳

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