是非判斷題:(對的畫“√”,錯的畫“×”.)
(1)昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物.

(2)蚯蚓的運動方式是蠕動.

(3)節(jié)肢動物身體由許多體節(jié)構(gòu)成,足和觸角分節(jié).

(4)蝌蚪經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙.

(5)生態(tài)平衡是指動植物數(shù)量保持不變的平衡.
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分析:(1)昆蟲一般具有三對足、兩對翅,據(jù)此答題.
(2)考查的知識點是蚯蚓的運動.解答時可以從蚯蚓的運動結(jié)構(gòu)、運動方式方面來切入.
(3)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié),據(jù)此答題.
(4)考查兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容,據(jù)此答題.
(5)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象.
解答:解:(1)昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物,一般具有三對足、兩對翅,能爬行或飛行,運動能力比較強(qiáng),是無脊椎動物中惟一會飛的動物,種數(shù)超過100萬種,是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物,活動范圍大,利于其覓食、避敵和求得配偶等.故此題說法正確.
(2)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,體內(nèi)沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn),就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動.故此題說法正確.
(3)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié).故此題說法正確.
(4)青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.故此題說法正確.
(5)生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量、比例不是不變、而是相對穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間,不停地在進(jìn)行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中,其中的生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中.但總是處于一種動態(tài)的平衡之中.故此題說法錯誤.
故答案為:(1)√;(2)√;(3)√;(4)√;(5)×.
點評:此題綜合性較強(qiáng),但只要基礎(chǔ)知識扎實,就能解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

是非判斷題:(對的畫“√”,錯的畫“×”.)
(1)水中生活的動物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動物都是用肺呼吸的.
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(2)陸地生活的動物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng).

(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物.
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(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個動作.
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(5)對于不同種動物個體來說,如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也就相同.
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科目:初中生物 來源: 題型:

是非判斷題:(每題1分,共10分,對的畫“√”,錯的畫“×”)
(1)昆蟲的翅膀上沒有肌肉,所以昆蟲的飛行運動沒有肌肉參加.
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(2)完成一個運動只需要由一塊骨骼肌獨立完成.
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(3)某一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨骼上.
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(4)地球上的哺乳動物的種類大約有4000多種.

(5)人體的每一個動作的完成,是由多組骨骼肌群共同作用的結(jié)果.

(6)蚯蚓雖有肌肉,但沒有骨骼,所以不能快速運動.

(7)只有哺乳動物才是恒溫動物.
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(8)水中生活的動物都用鰓呼吸.
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(9)水中生活的動物既有無脊椎動物,也有脊椎動物.

(10)軟體動物身體柔軟,容易受傷,所以一定要用貝殼保護(hù)身體.
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

(5分)是非判斷題:(對的畫“√”,錯的畫“×”。)
(1)水中生活的動物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動物都是用肺呼吸的.    (   )
(2)陸地生活的動物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng).               (   ) 
(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物。        (   )
(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。(   )
(5)對于不同種動物個體來說,如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也就相同。(    )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(5分)是非判斷題:(對的畫“√”,錯的畫“×”。)

(1)水中生活的動物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動物都是用肺呼吸的.    (   )

(2)陸地生活的動物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng).               (   ) 

(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物。        (   )

(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。(   )

(5)對于不同種動物個體來說,如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也就相同。(    )

 

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