稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,水稻屬于             者,蛙屬于              者。
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是                    的關(guān)系,這樣就形成            。通過(guò)上述結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著                和能量流動(dòng),能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中,特點(diǎn)是                    和逐級(jí)遞減。所以該生態(tài)系統(tǒng)中,          數(shù)量最少。
(3)此圖中共有          條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“水稻→昆蟲(chóng)→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表           。
(4)青蛙是人類的朋友,能消滅大量害蟲(chóng),但有人為了經(jīng)濟(jì)利益,而大肆捕捉青蛙,這給該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是                                          。由此可見(jiàn),人們的生產(chǎn)、生活必須遵循生態(tài)規(guī)律,否則,會(huì)破壞                   
(1)生產(chǎn) 消費(fèi)
(2)食與被食 食物鏈 物質(zhì) 意向傳遞 蛇
(3)4 鳥(niǎo)
(4)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡 生態(tài)平衡
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”詩(shī)句中提到的生物有( 。

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“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.”天氣變暖、春回大地,在稻田里高聲嗚叫的是( 。

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“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,夏日,青蛙高聲?shū)Q叫是為了( 。

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辛棄疾有首詩(shī)曰:“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.”描寫(xiě)的是青蛙,請(qǐng)你根據(jù)所知道的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)雄蛙鳴叫,雌蛙聞聲而來(lái),這是
繁殖
繁殖
行為.
(2)雌、雄蛙抱對(duì),有利于
精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,提高受精率
精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,提高受精率
.雌蛙先將卵排入水中,雄蛙也將精子排入水中,這對(duì)完成
受精
受精
作用和提高幼體
成活率
成活率
具有重要意義.這種生殖方式屬于
體外受精(變態(tài)發(fā)育)
體外受精(變態(tài)發(fā)育)

(3)青蛙的幼體生活在
水中
水中
,成體則生活在
水中或陸地
水中或陸地
,它的生殖發(fā)育離不開(kāi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

辛棄疾的《西江月》的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.”請(qǐng)找出這段詞里描述的動(dòng)物都有什么?

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