14．被稱為世紀(jì)瘟疫的艾滋病，是由病毒引起的．（選填細(xì)菌、病毒、寄生蟲）

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，

解答 解：艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．
故答案為：病毒

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．血液中數(shù)量最多、體積最大、具有止血和加速凝血的成分分別是（　�。�
A．紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞B．白細(xì)胞、血小板、血漿
C．血小板、白細(xì)胞、紅細(xì)胞D．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)是由子葉提供的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列魚類，全部生活在淡水中的是（　�。�
A．青魚、草魚、鳙魚   鰱魚B．銀鯧、鯽魚、帶魚、鯊魚
C．鯉魚、鯊魚、鰱魚    草魚D．石斑魚、青魚、黃魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人們把自然保護(hù)區(qū)比喻為“天然基因庫”，是因?yàn)樗ā　。?table class="qanwser">A．人們休養(yǎng)的好地方B．科學(xué)研究基地C．保存了許多物種D．是好的教育基地

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．連線題（找出下列食品所對(duì)應(yīng)的保存方法）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體會(huì)由小長大，是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你圍繞：A．吃梅止渴B．看梅止渴C．談梅止渴，并結(jié)合如圖回答相關(guān)問題：
（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于非條件反射的是A（填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．人所特有的條件反射是C（填字母）
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它包括細(xì)胞體和突起兩部分，當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．
（3）在完成B過程的反射弧中，①位于眼球的視網(wǎng)膜上，接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)最終傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某校生物興趣小組對(duì)“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？”這一問題進(jìn)行探究，該興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過程如下：
①取三套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標(biāo)上1號(hào)，2號(hào)和3號(hào)，并進(jìn)行高溫滅菌后，
置于無菌環(huán)境中．
②將1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿打開，洗手前在1號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號(hào)培養(yǎng)
基的中央上按上同一手指印，然后蓋上蓋，封好，3號(hào)培養(yǎng)皿不作處理．
③將1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：
（1）該興趣小組作出的假設(shè)是：洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落數(shù)量多．洗手后按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落數(shù)量少
（2）洗手前在1號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上同一手指印，這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作接種．
（3）設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28℃的理由是適宜于細(xì)菌的繁殖和生長．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照．
（5）預(yù)測正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中菌落比2號(hào)試管多
（6）本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量．
（7）如果3號(hào)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了細(xì)菌菌落，那么該興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)是否成功？是，理由是細(xì)菌、真菌的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力強(qiáng)．

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