(2010?宜春)宜春某一小學(xué)組織學(xué)生到西藏開(kāi)展“暑期夏令營(yíng)”活動(dòng),最初幾天有部分同學(xué)感到不適,血液化驗(yàn)結(jié)果顯示紅細(xì)胞數(shù)目增多.這主要是受下列哪種因素影響( 。
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確血液的組成和功能.
解答:解:血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞富含血紅蛋白.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離.西藏是高原地區(qū),高原地區(qū)同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少.平原上的人到了高原地區(qū),身體會(huì)做相應(yīng)的調(diào)節(jié),血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白的含量會(huì)增加,從而增強(qiáng)血液的供氧能力.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在高原地區(qū)生活,紅細(xì)胞數(shù)目增多是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?慶云縣模擬)某初一學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)人體血液循環(huán)的知識(shí).他對(duì)下列知識(shí)的敘述,你認(rèn)為哪一項(xiàng)是正確的?( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?慶云縣模擬)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無(wú) 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號(hào)試管起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1與3
1與3
兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是
淀粉被分解成麥芽糖
淀粉被分解成麥芽糖

(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行
物理性
物理性
消化,又能進(jìn)行
化學(xué)性
化學(xué)性
消化.
(5)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計(jì)了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐.生物教師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理
涼拌黃瓜等
涼拌黃瓜等
.(答出一種即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?宜春模擬)某同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生,沉迷于電子游戲,不但會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)因近距離注視屏幕導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增加而形成近視.這一結(jié)構(gòu)是
晶狀體
晶狀體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?宜春模擬)某生物小組為了探究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)分析回答:

      試管編號(hào) 1 2 3
      饅頭形狀 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
      有無(wú)唾液 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
      是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
      條件 37°C水浴保溫10分鐘
      加入碘液 2滴(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和
      2
      2
      號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
      (2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是
      淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖
      淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖

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      同步練習(xí)冊(cè)答案