分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等;它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的.
解答 解:(1)“大量使用農(nóng)藥”,不但造成環(huán)境污染,“還通過(guò)食物鏈影響到人畜的健康”.
(2)白蛾是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接以草為食,因此白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費(fèi)者.
(3)“這種以蟲(chóng)制蟲(chóng)餓方法屬于生物防治”,有利于維持生態(tài)平衡,又不會(huì)引起環(huán)境污染.
故答案為:(1)環(huán)境污染
(2)消費(fèi)者
(3)生態(tài)平衡;環(huán)境污染
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、大量使用農(nóng)藥的壞處以及生物防治的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 大型肉食動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | B. | 體表外有外骨骼 | ||
C. | 身體分部 | D. | 靠體壁進(jìn)行氣體交換 |
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