長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因：
（1）長(zhǎng)頸鹿的頸存在______與______的變異，這種變異是可以______的．
（2）缺乏青草的環(huán)境，______的個(gè)體可以吃到高處的樹葉容易生存下來(lái)，______的個(gè)體容易被淘汰．
（1）通過(guò)分析可知，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的有利變異．所以，長(zhǎng)頸鹿的頸存在長(zhǎng)頸與短頸的變異，這種變異是可以遺傳的．
（2）在食物不足缺乏青草的環(huán)境中，長(zhǎng)頸的個(gè)體可以吃到高處的樹葉容易生存下來(lái)，并且繁殖后代，這是適者生存；短頸的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸；短頸；遺傳
（2）頸長(zhǎng)；頸短
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。下面關(guān)于自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．生物的變異是不定向的B．自然選擇是定向的
C．適者生存，不適者淘汰D．生存斗爭(zhēng)只發(fā)生在生物和生物之間

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中不正確的是（　　）
A．人類的進(jìn)化過(guò)程通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段
B．在人類的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素
C．人類在短暫的進(jìn)化過(guò)程中，從被動(dòng)求生的弱者變成能夠主動(dòng)改造環(huán)境的強(qiáng)者
D．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1929年，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京猿人頭骨化石的科學(xué)家是（　�。�
A．李捷B．楊鐘建C．裴文中D．賈蘭坡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家在培育生物新品種時(shí)，無(wú)論采取雜交還是誘變育種的方法，都是使原生物物種的______發(fā)生改變，然后經(jīng)過(guò)逐代的人工______，最終培育出對(duì)人類有益的新品種．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

達(dá)爾文認(rèn)為家養(yǎng)動(dòng)物的許多品種是通過(guò)人工選擇的結(jié)果，如圖是原雞和幾個(gè)品種的雞．據(jù)圖回答下問(wèn)題：

（1）圖示認(rèn)為各種不同的雞的共同祖先是______．
（2）達(dá)爾文認(rèn)為人工選擇的過(guò)程主要是兩點(diǎn)，第一：原雞產(chǎn)生______；第二：人們根據(jù)自己的愛好，對(duì)______進(jìn)行了選擇，這樣逐代地選擇下去，就培育出了各品種的雞．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人類起源的表述，正確的是（　�。�
A．人類起源于類人猿B．人類是神創(chuàng)造的
C．人類起源于森林古猿D．人類起源于“東非人”

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

澳大利亞?wèn)|部有一種琴鳥，它們大都在冬季繁殖，避免了蛇類等偷食它們的卵和雛鳥，按照達(dá)爾文的理論，琴鳥的這種習(xí)性是由于（　�。�
A．自然選擇的結(jié)果
B．環(huán)境引起遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
C．冬季干燥有利于繁殖的結(jié)果
D．喜歡在冬季繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原始大氣不含有（　�。�
A．水蒸氣B．氧氣C．氨氣D．氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案