16.某人由于胃部手術不能進食,醫(yī)生通過靜脈輸入營養(yǎng)液,以保證營養(yǎng)和能量供應.請分析回答下列問題:
(1)營養(yǎng)液的成分應該包括葡萄糖、水、無機鹽等幾類物質(zhì)(寫出3類物質(zhì)即可).
(2)為防止胃部傷口感染,醫(yī)生通過手部靜脈輸入了抗生素,請用文字寫出藥物到達胃部的循環(huán)路線:手部靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→胃部動脈→胃部毛細血管網(wǎng)(傷口處).
(3)在上訴血液循環(huán)過程中,可以進行氣體交換的部位是肺部毛細血管網(wǎng)和胃部毛細血管網(wǎng).
(4)此病人的血型是A型,在手術過程中由于大量失血需輸血.下面是輸血前配學實驗的結果,請你根據(jù)凝集現(xiàn)象判斷屬于A型血的是甲.

(注:圖中A表示A型標準血清,B表示B型標準血清)

分析 (1)血液循環(huán)路線如圖所示:

(2)輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但輸?shù)臅r候要慢而少.O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血.

解答 解:(1)糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類,此人胃部手術,不能吃含蛋白質(zhì)的食物,應輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖、水、無機鹽幾類物質(zhì).
(2)則藥物到達患病部位所流經(jīng)的路線是:手部靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→胃部動脈→胃部毛細血管網(wǎng)(傷口處).
(3)在上述血液循環(huán)過程中,可以進行氣體交換的部位是肺部毛細血管網(wǎng)和胃部毛細血管網(wǎng).
(4)輸血以輸同型血為原則.此病人需進行輸血,它的血型是A型,按照輸血的原則,它最好是輸A型血.根據(jù)圖中凝集現(xiàn)象,甲符合題意.
故答案為:(1)葡萄糖、水、無機鹽
(2)右心房;右心室;肺動脈;左心房;左心室;主動脈
(3)肺部毛細血管網(wǎng);胃部毛細血管網(wǎng)
(4)甲

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確辨認圖中的結構名稱.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.螞蟻是營群體生活的昆蟲.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配;工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動物的行為為特點,分析回答:
(1)蟻群中數(shù)目最多的是工蟻,繁殖后代的是蟻后和雄蟻.
(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,他靠氣味傳遞信息.
(3)螞蟻和蝗蟲、蜘蛛一樣,身體由很多體節(jié)構成.
(4)像螞蟻一樣營社群生活的隊伍很多,請舉出其中一例.答:如蜜蜂.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.動脈和靜脈反映的是與心臟血流的方向關系,與其內(nèi)部流動的血液成分無關.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體呼吸的四個連續(xù)過程不包括下列哪一項( 。
A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液的氣體交換
C.氣體在心臟處的氣體交換D.組織里的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.不同食物所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量不同.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀以下資料回答問題:
血液是一種寶貴資源.但由于血源匱乏、運輸和保存等困難,迫使科學家們一直在尋求有效的血液代用品--人造血液.
1966年,美國醫(yī)學博士Clark在進行實驗時,由于一時疏忽,一只老鼠意外地掉進了盛有氟碳化合物溶液的容器中,3小時后Clark才察覺這個不速之客,將其撈出,結果本應淹死的老鼠仍還活著.這是什么緣故呢?經(jīng)過研究,Clark發(fā)現(xiàn)氟碳溶液含氧量極高,是水的20倍.比血液含氧量高2倍多.Clark意識到氟碳溶液可能是人造血液的理想材料.
1968年美國哈佛大學教授蓋耶從一只麻醉老鼠身上抽去了90%的血液,代之以一種白色氟碳乳液,麻醉老鼠不僅蘇醒且存活了8小時.
1978年日本醫(yī)生內(nèi)藤良一用全氟碳奈烷和全氟碳三丙胺的混合物做原料,經(jīng)乳化制得一種氟碳乳液.在經(jīng)大量動物實驗后,給自己身上注入了50mL,結果沒有不良反應.這是人造血液成功運用于臨床的第一個創(chuàng)舉.1979年,我國也研制成這種氟碳人造血.
1979年日本醫(yī)科大學將人造血液用于臨床,效果良好,從此人造血液被醫(yī)學界正式認可.人造血液不受血型限制,且易于運輸,無毒無菌.但一般人造血液只有運輸氧的單一功能,尚無代替“全血”功能的代用品.
依據(jù)血紅蛋白的特性,科學家也在思考可否將血紅蛋白直接注入人體發(fā)揮作用.但在早期實驗中,將游離的血紅蛋白注入患者體內(nèi),游離的血紅蛋白會發(fā)生降解且降解速度很快,導致腎臟嚴重損傷,并且產(chǎn)生自由基,破壞心臟和其他器官,最終導致患者死亡.必須對其進行改良后才能注入人體.目前,經(jīng)化學修飾后的血紅蛋白產(chǎn)品已進入臨床試驗階段,并取得了令人矚目的成果.
(1)血液的功能包括運輸、參與體液調(diào)節(jié)、保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、防御功能.
(2)掉入盛有氟碳化合物溶液容器中的老鼠沒有被淹死的原因是碳氟溶液具有很強的含氧能力,其含氧量比水大10倍,是血液的2倍多,為老鼠提供了氧氣.
(3)從人造血液的功能看,它實質(zhì)是人血組成中的血紅蛋白的代用品.
(4)血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離.但游離血紅蛋白不能直接注入人體,原因是注入體內(nèi)后游離的血紅蛋白會發(fā)生降解且降解速度很快,導致腎臟嚴重損傷,并且產(chǎn)生自由基,破壞心臟和其他器官,最終導致患者死亡.
(5)日本醫(yī)生內(nèi)藤良一在經(jīng)大量動物實驗后,給自己身上注入了50mL氟碳乳液,對此行為,你有怎樣的看法?請說明理由.說明了他具有為科學而獻身的精神.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.依據(jù)下列幾類微生物的形態(tài)結構圖,回答問題.(括號內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)可引發(fā)流行性感冒的生物類群是病毒,圖中屬于該類群生物的是[E].它形態(tài)多種多樣,結構非常簡單,都沒有細胞結構,只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的核心部分組成.
(2)A個體十分微小,它們中有些種類具有鞭毛、莢膜、芽孢等特殊結構,但A與B相比較,在其細胞結構上的主要不同是A沒有成形的細胞核,而B有.
(3)微生物中的大多數(shù)不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,但有的含有光合色素,能進行光合作用,自己制造有機物,靠自己生活.請問B的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
(4)生長繁殖是生物體的一種重要生理功能.微生物往往以驚人的速度“生兒育女”. 微生物的這一特性在發(fā)酵工業(yè)上具有重要意義,可以提髙生產(chǎn)效率,縮短發(fā)酵周期.在外界條件適宜的情況下,A、B、D、E四種生物的繁殖方式分別是A、分裂生殖B孢子生殖、D、孢子生殖和出芽生殖E自我復制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.研究人員在不同氣溫條件下,測量某受試者呼氣、尿液、汗液和糞便中的水分,如表所示.當環(huán)境條件穩(wěn)定時,溫度在10℃左右,下列敘述中符合受試者情況的是( 。
平均每日失去的水分(mL)
來源氣溫34~38℃氣溫21~25℃
呼氣250350
尿液10001400
汗液1750450
糞便200200
A.呼氣時不會失去水分
B.以汗液形式失去的水分較尿液少
C.以糞便形式失去的水分較尿液多
D.尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時增加

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.青蛙的呼吸器官是肺和皮膚.

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