【題目】動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（_____）

【答案】正確

【解析】

此題主要考查的是動物在促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。

動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項的敘述中不正確的是（ ）

A.檸檬酸鈉是一種抗凝劑，可以防止血液凝固

B.血漿的主要功能是運載血細胞，運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C.血液中的紅細胞數(shù)量過少，或者血紅蛋白含量過少，稱之為貧血

D.血小板具有止血、凝血、防御和保護的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是關(guān)中地區(qū)的主要農(nóng)作物，然而玉米常有缺�，F(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A.氣溫原因B.傳粉不足C.水分不足D.光照不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5 個細胞同時分裂，經(jīng)過3次分裂后可形成的細胞數(shù)目是（ ）

A.125個B.40個C.30個D.15個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常食用的“花生油”主要是來自于花生種子的（ ）

A.胚芽

B.胚乳

C.子葉

D.胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼”說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A.生物能夠影響環(huán)境B.環(huán)境能夠影響生物

C.生物能夠適應環(huán)境D.環(huán)境能夠適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（　�。�

A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.生物能通過光合作用制造有機物

C.生物能生長和繁殖D.生物能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是 （ ）

A.小腸內(nèi)有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛B.小腸內(nèi)有多種消化液

C.小腸絨毛壁薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成D.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學在摘棗吃時，手被扎了一下，馬上把手縮回，此時肱三頭肌與肱二頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A.收縮 收縮B.舒張 收縮

C.收縮　舒張D.舒張　舒張

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