動物幫助植物傳播果實(shí)和種子的意義在于(     )
A．使植物繁殖后代B．使植物擴(kuò)大分布范圍
C．限制植物的繁殖D．以植物為食
B

試題分析：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，故B符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種動物群體中，不具社會行為的是
A．狒狒　　B．蜜蜂　　C．蝗蟲　　　D．螞蟻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒼耳果實(shí)的表面有鉤刺可以鉤掛在動物的皮毛上，說明動物在自然界中可以
A．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B．維持生態(tài)平衡
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定首先是生物________和________上的相對穩(wěn)定。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用
A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
B．重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是(　　)
A．動物在生態(tài)平衡中起著重要作用
B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．動物的數(shù)量越多，對植物的生長越有利
D．動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的。          （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒼耳的果實(shí)表面有刺毛，可以粘附在動物的體表傳播；枸杞的果實(shí)顏色鮮艷有香甜
的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實(shí)后，不少種子隨著糞便排出而分散。這些事實(shí)
表明
①動物和植物形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系 ②所有植物都靠動物傳播種子
③動物幫助植物傳播種子和果實(shí) ④動物能幫助植物傳粉
A．①②B．①③C．②④D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色（    ）
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．開拓者

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同步練習(xí)冊答案