【題目】“鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供（ ）

A. 水B. 空氣C. 生活空間D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B

【解析】

中耕松土可增加土壤中氧氣的含量，使根部氧氣供應(yīng)充足，呼吸作用旺盛，利于根的生長(zhǎng)和對(duì)無機(jī)鹽等養(yǎng)料的吸收。

生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，農(nóng)民給莊稼松土的目的是使土壤疏松，利于儲(chǔ)存空氣，促進(jìn)根的呼吸。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A.有無生殖細(xì)胞的形成B.是否由一個(gè)親本完成

C.有無細(xì)胞分裂D.有無兩性生殖細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋滕州市期末）小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池內(nèi)通入氣體，這樣做的目的是（ ）

A．減少水的阻力，促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng)

B．提高水溫，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

C．使魚向四周散開，充分利用水體

D．增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與大自然的關(guān)系的描述，不妥當(dāng)?shù)氖?/span>

A.人類是大自然中的一員

B.人類是自然的主宰，有能力隨己意任意利用其他生物

C.人類的生活離不開自然

D.人類應(yīng)該與其他生物和諧相處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞在發(fā)育過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫做（　�。�

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是（　　）

A. 水螅 B. 蚯蚓 C. 珊瑚蟲 D. 水母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成是（ ）

A. 動(dòng)物之間的捕食關(guān)系B. 一條食物鏈

C. 一個(gè)食物網(wǎng)D. 動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化和吸收是在________中完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，不正確的是

A.能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B.有時(shí)也能作為生產(chǎn)者制造有機(jī)物

C.能維持生態(tài)平衡D.能幫助植物傳粉、傳播種子

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