20.如圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),據(jù)圖回答:
(1)圖中2表示人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞.當(dāng)1侵入人體后,會(huì)刺激2產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(2)為防止疾病在人群中流行,有些國家在人群中注射疫苗,從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于保護(hù)易感人群.
(3)當(dāng)人感染疾病時(shí),可自行購買使用的藥物是非處方藥(非處方藥或處方藥).中醫(yī)給病人“切脈”時(shí),手指按壓的是橈動(dòng)脈(橈動(dòng)脈或肱動(dòng)脈).

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)圖中②是淋巴細(xì)胞,①是病原體,③是抗體.

解答 解:(1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,則表示病原體的是[①].當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(2)通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力,從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于保護(hù)易感人群.
(3)非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病,簡(jiǎn)稱OTC.切脈是漢族獨(dú)創(chuàng)的診法,兩千多年來中醫(yī)則習(xí)慣脈診,即用手指按脈,根據(jù)脈象來診斷疾病.“切脈”,“切”主要是在橈動(dòng)脈.如圖
故答案為:(1)淋巴細(xì)胞;抗體;特異性
(2)保護(hù)易感人群
(3)非處方藥;橈動(dòng)脈

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道特異性免疫的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列疾病中,屬于遺傳病的是(  )
①艾滋病  ②夜盲癥  ③色盲  ④白化病  ⑤病毒性肝炎  ⑥流感  ⑦血友病  ⑧呆小。
A.③④⑦B.①②④C.②③⑤D.⑤⑥⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它包括細(xì)胞體和突起兩部分:構(gòu)成人體腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫腎單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是制作觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)完成圖中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序:C→A→B→E→D.
(2)圖中步驟C滴加的液體是生理鹽水,步驟D所滴的用于染色的液體是碘液.
(3)染色后在顯微鏡下觀察,顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱).
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,無論用低倍鏡還是高倍鏡觀察,都不會(huì)看到下列哪一組結(jié)構(gòu)?A.
A、細(xì)胞壁和葉綠體         B、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核         D、細(xì)胞核和細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是血液由S流向P后,血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況,則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.左心室、右心室B.腎動(dòng)脈、腎靜脈C.肺動(dòng)脈、肺靜脈D.主動(dòng)脈、下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人的胚胎在發(fā)育過程中,獲得營養(yǎng)和排出廢物的途徑是( 。
A.通過卵黃B.通過自己的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.通過泌尿系統(tǒng)D.通過臍帶和胎盤從母體獲得和排出

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.輸血時(shí)應(yīng)輸同型血為原則,只要血型不符就一定會(huì)造成血液凝固×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.當(dāng)遇到有人突然溺水或暈倒時(shí),你應(yīng)該盡快撥打的急救電話是( 。
A.110B.119C.120D.122

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
(2)在兩缸中分別加入200ml河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪.
(3)A缸隔天加甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次.B缸不加,其他條件相同.
(4)兩缸同時(shí)隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉.
結(jié)果記錄如表,請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是控制單一變量;其中B缸起對(duì)照作用.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育.
(3)若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選出10只相同的小蝌蚪,將其甲狀腺破壞,其他培育條件應(yīng)與B(“A”/“B”)缸完全相同.
(4)假如實(shí)驗(yàn)中兩缸分別飼養(yǎng)1只蝌蚪行不行?不行.為什么1只蝌蚪具有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案