14.根據(jù)如圖的漫畫回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌的“話”正確嗎?正確.
(2)很多抗生素可以用來(lái)治療圖中細(xì)菌引起的疾。
(3)下列描述中屬于病毒特征的有A、D.
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)   B、分裂生殖
C、具有鞭毛    D、都營(yíng)寄生生活
(4)引起艾滋病的病原體是HIV,為預(yù)防艾滋病的傳播,注射器要嚴(yán)格消毒,這屬于預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)中的切斷傳播途徑,注射過(guò)禽流感疫苗的人不會(huì)再患禽流感,這屬于特異性免疫.

分析 (1)病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,甲型H7N9流感病毒能引起動(dòng)物患甲型H7N9流感,因此屬于病原體.
(2)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
(3)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。滩∪齻(gè)主要傳播途徑包括血液傳播、母嬰傳播、性傳播.

解答 解:(1)H7N9型禽流感是一種新型禽流感,由H7N9型禽流感病毒引起,與細(xì)菌無(wú)關(guān).故細(xì)菌的“話”正確.
(2)有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病,對(duì)病毒無(wú)作用.
(3)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
  只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制,不是分裂生殖.所以屬于病毒特征的有A沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、D都營(yíng)寄生生活.故選A、D.
(4)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病.預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.為了預(yù)防艾滋病的蔓延,注射器要嚴(yán)格消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.通過(guò)注射禽流感疫苗預(yù)防該病,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)正確;
(2)細(xì)菌;
(3)A、D;
(4)HIV;切斷傳播途徑;特異性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、病毒的分類以及病原體的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是( 。
①皮膚的保護(hù)作用
②吞噬細(xì)胞的吞噬作用
③接種疫苗
④溶菌酶的殺菌作用
⑤淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.
A.①②⑤B.①②④C.②③⑤D.①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是( 。
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.通常它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
D.水蜜桃和牛的性狀都是由它們細(xì)胞內(nèi)的基因控制的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)共有5條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是草,從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中沒(méi)有表示出的生物成分是分解者.
(3)此食物網(wǎng)中所有的生物所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.
(4)若因某種自然因素導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量大增,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,兔的數(shù)量會(huì)隨之減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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9.一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個(gè)卷發(fā)的孩子(遺傳圖如圖)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在遺傳學(xué)上,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對(duì)相對(duì)性狀,根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷,直發(fā)屬于顯性性狀.
(2)如果字母A,a表示頭發(fā)的基因,請(qǐng)寫出母親和孩子頭發(fā)的基因型分別是Aa;aa
(3)根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占25%,如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請(qǐng)你寫出該孩子可能的基因型是AA或Aa.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.菜粉蝶與家蠶的發(fā)育過(guò)程一樣,都屬于完全變態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后,小東將剛摘下的葉片放100℃的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說(shuō)明:
A.葉片下表皮的光照弱B.葉片上表皮所含的氣孔較多
C.葉片下表皮所含的氣孔較多D.葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在下列血液成分中,具有防御、保護(hù)功能的是(  )
A.白細(xì)胞和血小板B.白細(xì)胞和紅細(xì)胞C.紅細(xì)胞和血小板D.紅細(xì)胞和血漿

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4.下面某同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)重點(diǎn)閱讀“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄后回答問(wèn)題.
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
檢測(cè)項(xiàng)目測(cè)定值參考值
RBC(紅細(xì)胞)3.8×1012(個(gè)/L)(4.0-5.5)×1012個(gè)/L
WBC(白細(xì)胞)12×109(個(gè)/L)(4-10)×109個(gè)/L
HB(血紅蛋白)85(g/L)120-160(個(gè)/L)
PLT(血小板)210×109(個(gè)/L)(100-300)×109個(gè)/L
(1)血液由血漿和血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板)構(gòu)成.
(2)人在大量出汗和嚴(yán)重腹瀉的情況下,血液中主要丟失的是水和無(wú)機(jī)鹽.
(3)醫(yī)生診斷該同學(xué)扁桃體發(fā)炎,診斷依據(jù)之一是其化驗(yàn)單上白細(xì)胞數(shù)目過(guò)多.
(4)該同學(xué)是否貧血?是你的判斷依據(jù)是因?yàn)槠潴w內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)目及血紅蛋白含量均低于正常范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案