分析 (1)病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,甲型H7N9流感病毒能引起動(dòng)物患甲型H7N9流感,因此屬于病原體.
(2)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
(3)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。滩∪齻(gè)主要傳播途徑包括血液傳播、母嬰傳播、性傳播.
解答 解:(1)H7N9型禽流感是一種新型禽流感,由H7N9型禽流感病毒引起,與細(xì)菌無(wú)關(guān).故細(xì)菌的“話”正確.
(2)有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病,對(duì)病毒無(wú)作用.
(3)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制,不是分裂生殖.所以屬于病毒特征的有A沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、D都營(yíng)寄生生活.故選A、D.
(4)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病.預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.為了預(yù)防艾滋病的蔓延,注射器要嚴(yán)格消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.通過(guò)注射禽流感疫苗預(yù)防該病,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)正確;
(2)細(xì)菌;
(3)A、D;
(4)HIV;切斷傳播途徑;特異性
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、病毒的分類以及病原體的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位 | |
B. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) | |
C. | 通常它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵 | |
D. | 水蜜桃和牛的性狀都是由它們細(xì)胞內(nèi)的基因控制的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片下表皮的光照弱 | B. | 葉片上表皮所含的氣孔較多 | ||
C. | 葉片下表皮所含的氣孔較多 | D. | 葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞和血小板 | B. | 白細(xì)胞和紅細(xì)胞 | C. | 紅細(xì)胞和血小板 | D. | 紅細(xì)胞和血漿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
檢測(cè)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012(個(gè)/L) | (4.0-5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 12×109(個(gè)/L) | (4-10)×109個(gè)/L |
HB(血紅蛋白) | 85(g/L) | 120-160(個(gè)/L) |
PLT(血小板) | 210×109(個(gè)/L) | (100-300)×109個(gè)/L |
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