下列物質(zhì)中，能直接提供生物體生命活動能量的是


  1. A.
    脂肪
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    ATP
  4. D.
    糖類
C
分析：此題考查對動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP的認(rèn)識．
解答：能量的來源是食物．食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．細(xì)胞通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．
故選C
點評：綠色植物通過光合作用將光能貯存在有機物中，生物通過呼吸作用將貯存在有機物中的能量釋放出來，一部分被貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有一個失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片，不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如下圖所示的物像．請問：

（1）根據(jù)該圖，你認(rèn)為它屬于________細(xì)胞．
（2）具有保護細(xì)胞、控制物質(zhì)進出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]________．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中[]________有關(guān)．
（4）用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時，一般應(yīng)用________眼向目鏡內(nèi)看，此時看到的細(xì)胞被放大了________倍；如果把目鏡換成l5 X，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會________．（填“增多”或減少）

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在預(yù)防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是


  1. A.
    學(xué)生打掃衛(wèi)生
  2. B.
    醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液
  3. C.
    給人接種疫苗
  4. D.
    殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

淀粉在消化道中最終被分解成


  1. A.
    葡萄糖
  2. B.
    二氧化碳和水
  3. C.
    麥芽糖
  4. D.
    氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

看書一小時后，向遠(yuǎn)處眺望一會兒，可以預(yù)防近視眼，其主要原因是


  1. A.
    使調(diào)節(jié)瞳孔的肌肉放松
  2. B.
    使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉放松
  3. C.
    使視神經(jīng)得到休息
  4. D.
    使視中樞得到休息

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

維生素是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料．（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

廢電池有許多危害，如一節(jié)爛在地里的一號電池能使一平方米土地永遠(yuǎn)失去利用價值，一粒紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)能污染60噸水，相當(dāng)于一個人一生的飲用水，關(guān)于要消除它的污染，下列做法錯誤的是


  1. A.
    把廢電池及時扔掉
  2. B.
    設(shè)置廢電池專用垃圾箱集中收集
  3. C.
    使用充電電池
  4. D.
    禁止生產(chǎn)含汞量高的電池

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

魚肉營養(yǎng)豐富，所以青少年不吃蔬菜，照樣健康成長．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞，有成形細(xì)胞核的一組生物是


  1. A.
    草履蟲和病毒
  2. B.
    變形蟲和蚯蚓
  3. C.
    草履蟲和變形蟲
  4. D.
    酵母菌和細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案