【題目】1987年7月25日,世界上首例試管嬰兒路易絲布朗在英國(guó)一家醫(yī)院誕生.圖一就是現(xiàn)在長(zhǎng)大后的路易絲布朗,圖二是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)路易絲布朗的母親患有輸卵管堵塞.因?yàn)榫优c卵細(xì)胞是在圖二中的[]中結(jié)合而形成受精卵的,因此她的母親長(zhǎng)期不育.最后,醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代.醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[]中的卵細(xì)胞,用人工方法與其父親中產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵,然后醫(yī)生將受精卵在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)時(shí)間縮短到兩天,終于使受精卵植入圖二中的[] . 并發(fā)育成正常的胎兒,所以,試管嬰兒的受精方式是
(2)路易絲布朗母親的輸卵管堵塞,她能否表現(xiàn)出女性的第二性征?;原因是
(3)胎兒通過(guò)從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液.由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

【答案】
(1)C;輸卵管;A;卵巢;睪丸;D;子宮;體外受精
(2)能;因?yàn)榈诙哉鞯木S持是由性激素來(lái)調(diào)節(jié)的,而性激素是由卵巢產(chǎn)生的
(3)胎盤
【解析】解:(1)路易絲布朗的母親患有輸卵管堵塞.因?yàn)榫优c卵細(xì)胞是在圖二中的[C]輸卵管中結(jié)合而形成受精卵的,“因此她的母親長(zhǎng)期不育.最后,醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代”.醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[A]卵巢中的卵細(xì)胞,用人工方法與其父親睪丸中產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵,然后醫(yī)生將受精卵在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)時(shí)間縮短到兩天,終于使受精卵植入圖二中的[D]子宮.并發(fā)育成正常的胎兒,所以,試管嬰兒的受精方式是體外受精.(2)女性的第二性征是由卵巢分泌的雌性激素維持的,輸卵管堵塞的女性其卵巢并沒(méi)有發(fā)生病變,因此路易絲布朗母親的輸卵管堵塞,但是她仍然具有女性的第二性征.(3)胎兒通過(guò)胎盤從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),“并將胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出的”.“因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!”
所以答案是:(1)C;輸卵管;A;卵巢;睪丸;D;子宮;體外受精(2)能;因?yàn)榈诙哉鞯木S持是由性激素來(lái)調(diào)節(jié)的,而性激素是由卵巢產(chǎn)生的(3)胎盤
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人的生殖的相關(guān)知識(shí),掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】峰尾碼頭是我區(qū)重要的海帶生產(chǎn)地.海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān).某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響.(如圖)
如甲圖實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25℃時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值),請(qǐng)分析回答(1)﹣(3)題;如乙圖實(shí)驗(yàn) 2 數(shù)據(jù),回答(4)﹣(5)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是:?
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除溫度不同外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持
(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在℃之間.據(jù)此分析夏季是否適宜種植海帶?
(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用光合作用把二氧化碳合成這一過(guò)程的影響.
(5)明明同學(xué)的結(jié)論是:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大.你是否同意他的結(jié)論?
(6)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,其中受精后的(填寫圖中代號(hào))能夠發(fā)育成種子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的白化病是隱性性狀,用隱性基因(a)來(lái)表示,現(xiàn)有一對(duì)正常夫婦,生出一患白化病的小孩,基因組成為(aa),請(qǐng)問(wèn)這對(duì)夫婦的基因組成是( 。
A.aa和aa
B.AA和aa
C.Aa和aa
D.Aa和Aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育過(guò)程中,胎兒通過(guò)________從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝產(chǎn)物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖一和圖二,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是 , 圖二所指的方式是
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用做接穗,圖二是用做接穗.
(3)不論哪種嫁接方式,它們成活的關(guān)鍵都是
(4)嫁接屬于生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:

(1)血液循環(huán)流動(dòng)是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫循環(huán),⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫循環(huán).
(2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想了解細(xì)胞,用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如圖所示操作滴加的液體是
A.清水
B.生理鹽水
C.碘液
D.紅墨水
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確做法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸 , 然后緩慢地放平,蓋在載玻片上的洋蔥表皮上.
(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,能清晰地看到口腔上皮細(xì)胞的 . 該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(4)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟嬕粋(gè)顯微鏡視野中看到的口腔上皮細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小悅制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,正確的操作順序是( 。
A.②③④①
B.④③②①
C.①②③④
D.③④②①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案