11.為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質(zhì)的影響,某?茖W(xué)興趣小組做了如下實驗.
實驗一:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E;各放人3500毫升未污染的池塘水;在A、B、C、D 4只魚缸中分別放人1節(jié)不同型號的同種電池(每節(jié)打洞,以便有毒物質(zhì)釋放),E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見表一.
實驗二:在5只魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E各放人3500毫升未污染的池塘水;向各缸分別放人經(jīng)過打洞處理的1節(jié)同型號的同種廢電池;向B、C、D、E缸放人不同數(shù)量的滿江紅20天后,再向各缸分別放人1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見表二.
表一:
魚缸編號ABCDE
所放廢電池型號1號2號5號7號對照
金魚成活時間(天)171518至今
表二:
魚缸編號ABCDE
所放廢電池型號1號1號1號1號1號
滿江紅數(shù)量(克)04080120160
溶解氧(毫克/升)2.252.943.654.125.05
鉛(毫克/升)0.1350.1340.1060.0840.029
金魚成活時間(天)181317至今
注:其中的溶解氧、重金屬鉛在水中的數(shù)據(jù)是在放人滿江紅第20天時測定的;水中錳、汞、銅等重金屬的含量在放人滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放人金魚后第20天.
(1)通過實驗一能得出的結(jié)論為:廢電池對金魚有毒害作用.通過實驗二能得出的結(jié)論為:滿江紅對廢電池污染的水有凈化作用.
(2)滿江紅在凈化水質(zhì)中的作用是:滿江紅通過光合作用產(chǎn)生氧氣,提高水中的溶解氧、從而起凈化水質(zhì)的作用;通過降低被廢電池污染水質(zhì)的作用.
(3)根據(jù)此實驗所得的結(jié)論是:滿江紅越多,鉛等重金屬越少、溶解氧越多、金魚成活的時間越長,說明滿江紅對水質(zhì)有凈化用用,而且滿江紅越多,凈化能力越強.

分析 (1)根據(jù)金魚成活天數(shù),判斷水污染情況,再進一步分析出水污染的原因和水凈化的原因.
(2)根據(jù)滿江紅進行光合作用產(chǎn)生氧的特點和吸收重金屬的特點來回答.
(3)可從實驗中提供的水污染的原因和凈化方法去發(fā)揮.

解答 解:(1)實驗一表明廢電池對金魚有毒害作用,廢電池對金魚的毒害程度與廢電池的型號有關(guān).實驗二表明滿江紅對廢電池污染的水質(zhì)有凈化作用,滿江紅凈化水質(zhì)的能力與其數(shù)量有關(guān).
(2)滿江紅通過光合作用產(chǎn)生氧氣,提高水中的溶解氧、從而起凈化水質(zhì)的作用;通過降低被廢電池污染水質(zhì)的作用.
(3)滿江紅對污染的水質(zhì)有一定的凈化用用,可以在被廢電池或重金屬污染的水中適當(dāng)種養(yǎng)滿江紅.實驗一中,金魚的成活時間反映了廢電池對金魚的毒害程度.分析表中數(shù)據(jù)可知,金魚成活時間之所以不同,是因為所放的廢電池型號不同.實驗二中所放的廢電池型號完全相同,這是因為放養(yǎng)的滿江紅數(shù)量不同造成的,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,滿江紅越多,鉛等重金屬越少、溶解氧越多、金魚成活的時間越長,說明滿江紅對水質(zhì)有凈化用用,而且滿江紅越多,凈化能力越強.
故答案為:(1)廢電池對金魚有毒害作用;滿江紅對廢電池污染的水有凈化作用
(2)滿江紅通過光合作用產(chǎn)生氧氣,提高水中的溶解氧、從而起凈化水質(zhì)的作用;通過降低被廢電池污染水質(zhì)的作用.
(3)滿江紅越多,鉛等重金屬越少、溶解氧越多、金魚成活的時間越長,說明滿江紅對水質(zhì)有凈化用用,而且滿江紅越多,凈化能力越強

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.兩棲動物是指(  )
A.幼體在水中生活,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸
B.幼體在水中生活,成體只能生活在陸地上
C.有時在水中生活,有時在陸地上生活
D.既能生活在水中,又能生活在陸地上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一,下面結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不相符的是(  )
A.蛔蟲具有發(fā)達的生殖器官與寄生生活相適應(yīng)
B.蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
C.家兔有發(fā)達的犬齒,與其植食性生活相適應(yīng)
D.家鴿的前肢變成翼,適應(yīng)空中飛行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中植物的是:生產(chǎn)者
(2)圖中細菌和真菌是:分解者
(3)圖中的消費者是蟲和鳥.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量  會增加.
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是植物.如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥.
(6)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽光、空氣、水.
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分不可分割的整體,生產(chǎn)者、消費者、分解者是相互依存,相互制約 的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗確定其中含有蛋白質(zhì)、多肽、維生素、無機鹽、水等,最大可能是由人消化道哪一部分取出的( 。
A.胃幽門B.降結(jié)腸C.大腸下段D.大腸上段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.父本的基因組成是Dd,母本的基因組成是DD,后代不可能出現(xiàn)的基因組成是( 。
A.DDB.ddC.DdD.都不可能出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如表:
項目/數(shù)據(jù)/類型 工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū) 
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾 
釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只 
再回收率 58% 25% 6% 42% 
(1)樺尺蛾有深色的和淺色之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱形基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的,根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期自然選擇的結(jié)果.
(3)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是不定向的,而自然選擇是定向的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.左右心房之間以及左右心室之間不連通,這有利于( 。
A.減輕心臟負擔(dān)B.縮短血液循環(huán)距離
C.提高心臟的射血能力D.提高血液循環(huán)輸送氧氣的能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列符合生物學(xué)意義的食物鏈是(  )
A.陽光→草→兔→狐B.農(nóng)作物→蝗蟲→食蟲鳥→細菌
C.狐→兔→草→陽光D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案