體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解，失去致病性。這種免疫屬于
A．人工免疫B．計(jì)劃免疫C．特異性免疫D．非特異性免疫
D
體液中的溶菌酶能夠殺死多種病原體，這種免疫功能是生來就有的，叫做非特異性免疫。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人被生銹的鐵釘扎破腳后，注射破傷風(fēng)抗毒素，可避免破傷風(fēng)。此免疫屬于（  ）
A．特異性免疫B．非特異性免疫C．計(jì)劃免疫D．人體第二道防線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于人體特異性免疫的是                    
A．皮膚和黏膜阻擋病原體B．淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌
C．注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹D．吞噬細(xì)胞吞噬各種病原體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于
A．抗原和抗體B．抗體和抗原C．抗原和抗原D．抗體和抗體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于抗原和抗體敘述中不正確的是
A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的B．抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體
C．抗原與抗體的結(jié)合具有特異性D．麻疹疫苗與麻疹病毒的抗原性相同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞而產(chǎn)生出　　　　　　這種蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。
【材料用具】：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組。
第二步： 給甲組小白鼠注射適量的_______________________，作為對照。
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射__________________________，觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_______________________________________________。
日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中_____________。接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于___________免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

艾滋病被稱為“現(xiàn)代癌癥”，該病的病原體是艾滋病病毒，目前本市已有發(fā)現(xiàn)，比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高，且具高傳染性，其病毒種類多，目前還未研制出疫苗，所以還不能進(jìn)行       免疫，但只要認(rèn)識其傳播途徑，采取措施，則完全可以預(yù)防。艾滋病的病毒隨傳染源的體液(主要是血液、精液和陰道分泌物)排出或通過易感人群的破損皮膚或體表粘膜傳播，由此可見，艾滋病的三個(gè)傳播途徑：       ，       ，     

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于抗體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是一種特殊的蛋白質(zhì)B．能消滅抗原
C．由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生D．能吞噬病菌

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同步練習(xí)冊答案