A. | 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施 | |
B. | 引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性 | |
C. | 保護生物多樣性應(yīng)禁止生物資源的開發(fā)和利用 | |
D. | 自然災(zāi)害的發(fā)生是生物多樣性面臨威脅的主要原因 |
分析 保護生物多樣性的措施有:一是就地保護,大多是建自然保護區(qū),比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等;二是遷地保護,大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護的法律和政策;四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育.
解答 解:A、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施,正確.
B、引入世界各地不同的生物,由于該生物在我國沒有天敵,會使該生物大量繁殖,無法控制,導(dǎo)致生物入侵,如水葫蘆,錯誤.
C、保護生物多樣性應(yīng)合理的開發(fā)和利用生物資源,錯誤;
D、棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因,錯誤;
故選:A.
點評 理解威脅生物生存的原因及保護措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉的消化:淀粉→麥芽糖→葡萄糖 | |
B. | 血液循環(huán)的規(guī)律:心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室 | |
C. | 尿液形成的途徑:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液 | |
D. | 反射弧:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,缺少遺傳物質(zhì) | |
B. | 兩者都屬于單細(xì)胞生物,都能獨立生活 | |
C. | 細(xì)菌進行孢子生殖,真菌進行分裂生殖 | |
D. | 丟棄在陰濕溫暖處的橘皮容易發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示的是子房壁 | B. | 圖中②表示的是受精極核 | ||
C. | ③中的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存于子葉 | D. | 圖示植物具有雙受精現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期身高與體重迅速增長,大腦功能不斷完善 | |
B. | 男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康 | |
C. | 生殖器官的發(fā)育與性功能成熟是青春期的重要特征 | |
D. | 性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動脈 | B. | 上下腔靜脈 | C. | 腎靜脈 | D. | 肺靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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