1．綠色植物進行光合作用，將光能 轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中．

分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．

解答 解：綠色植物進行光合作用制造有機物，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中．
故答案為：光能

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念和過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2017年過大年，“搶紅包”成為最喜慶、最流行、最歡快的活動．一個個心情振奮，目不轉(zhuǎn)睛，指尖飛舞，在數(shù)個微信圈不斷轉(zhuǎn)換，精準快速搶紅包，不時發(fā)出興奮的尖叫聲．

（1）搶到紅包的瞬間，情緒激動，面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）搶紅包整個過程離不開腦和眼耳等感覺器官的參與，當聽到“金幣撒落”的提示音，聲波沿外耳道傳入，引起鼓膜的振動，振動經(jīng)聽小骨傳入內(nèi)耳，刺激了圖4[9]耳蝸，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺．
（3）當紅包出現(xiàn)時，光線經(jīng)過圖3中[4]晶狀體的折射，最終落在[7]視網(wǎng)膜上，其上的感光細胞接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．
（4）請用文字箭頭表示從看到紅包到搶到紅包的反射�。阂暰W(wǎng)膜的感光細胞→視神經(jīng)→大腦→神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（肌肉）．從反射類型上“搶紅包”活動屬于條件反射．
（5）整個活動需要大量的能量，能量的獲得來自細胞中有機物的氧化分解，參與該活動的細胞結(jié)構(gòu)是線粒體．
（6）過一段時間后，手心浸出汗液，它是由皮膚的汗腺產(chǎn)生的，除形成汗液，體內(nèi)水分的排泄途徑還有2條．
（7）“搶紅包”活動體現(xiàn)了手指的靈活性，與指關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點分不開的，其靈活性與圖1中的[5]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．在研究生命現(xiàn)象的過程中，實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一．回答下列問題：
（1）小箐同學選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料，進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗．
①將水溫確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)．
②至少需將金魚均等分為三組進行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚鰓蓋或口每分鐘開閉的次數(shù)．
（2）小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本，放在光學顯微鏡的載物臺上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像．他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看，但其他同學觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖象．若要想重新看到清晰的物像，應(yīng)首先考慮進行的操作是調(diào)節(jié)反光鏡（填“反光鏡”“粗準焦螺旋”“細準焦螺旋”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示（　�。�
A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子
C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請閱讀以下資料，分析回答下列問題：
資料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康地生活，與人體自身免疫有關(guān)．據(jù)科學網(wǎng)2016年1月11日援引報道，我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書．該疫苗對EV70腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國際領(lǐng)先水平．
材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖一、圖二所示），對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義．

（1）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的病原體，該病毒與細菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無細胞結(jié)構(gòu)．
（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于保護易感者，該免疫類型屬于特異性免疫．
（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇．實施心肺復(fù)蘇時，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲，搶救有效的標志是病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動脈有搏動，臉色轉(zhuǎn)為紅潤．
（4）遇到外傷出血患者需及時止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應(yīng)在B處（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在雌蕊的下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成種子的是（　�。�
A．柱頭B．子房壁C．受精卵D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下列圖示中，圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B分別表示吸氣和呼氣，M表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①、②、③、④表示與心臟相連的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔．請回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．其中，體循環(huán)的起點和終點分別是C
A．左心房、右心室          B．右心房、左心室
C．左心室、右心房          D．右心室、左心房
（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是B
A．舒張、舒張     B．收縮、收縮    C．舒張、收縮  D．收縮、舒張
（3）圖甲中，當血液流經(jīng)人體器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官M可能是A
A．小腸     B．大腦     C．腎臟      D．肺
（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右心室收縮，心房與心室之間的瓣膜關(guān)閉（填“打開”或“關(guān)閉”）．
（5）圖乙中，①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有C．
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列初中科學實驗中，需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是（　�。�
A．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B．觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動
C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．水螅屬于常見的腔腸動物，以下四種環(huán)境中最適合水螅生活的是（　�。�
A．無污染的海水中B．水流湍急的河流中
C．水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中D．游泳池中

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