分析 (1)基因突變能產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源.
(2)突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.
解答 解:由于基因突變和遺傳的不斷積累,才導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn).因此,新的性狀的出現(xiàn)是因?yàn)橐粋(gè)基因復(fù)制(重復(fù))和來自該復(fù)制點(diǎn)上突變的積累.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn),明確基因突變可產(chǎn)生新基因,形成新性狀;識(shí)記生物多樣性形成的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞相對(duì)濃度 | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
A. | A→B→C→D→E | B. | E→D→C→B→A | C. | D→A→B→C→E | D. | C→E→B→A→D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸腺、胰腺、肝臟 | B. | 腸腺、胰腺、唾液腺 | ||
C. | 胰腺、腸腺 | D. | 唾液腺、腸腺、胰腺、肝臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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