光合作用和呼吸作用緊密相關(guān)，若圖中甲代表水和二氧化碳，則（ ）

A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳

B. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣

C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015－2016學(xué)年廣東省汕頭市七年級(jí)中考訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

稻田里的雜草和水稻之間形成的關(guān)系是（ ）

A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.寄生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的消化道中，能夠吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀育才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

A．樹木 B．細(xì)菌 C．病毒 D．斑馬

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科目：初中生物 來源：2016屆寧夏銀川外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在消化道內(nèi)，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（ ）

A．口腔和胃 B．口腔和小腸 C．胃和口腔 D．小腸和口腔

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過許多實(shí)驗(yàn)，以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉

B. 在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料（綠色植物）進(jìn)行暗處理

C．在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察

D．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦——滴——刮——涂——染

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一海外男青年回到國(guó)內(nèi)想認(rèn)祖歸宗，怎樣通過科學(xué)的手段驗(yàn)證他的染色體，從而確認(rèn)他是該族的一員( )

A．X染色體與該族成員的完全相同

B．Y染色體與該族成員的完全相同

C．常染色體與該族成員的完全相同

D．X或Y染色體與該族成員的完全相同

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，經(jīng)不起科學(xué)推敲的是（ ）

A．“望梅止渴”屬于條件反射，嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射

B. 植物人有心跳、能自主呼吸，說明他們的腦干沒有受損傷

C．小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善

D．人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已麻痹了小腦

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖。假設(shè)人的手上原有10個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按1小時(shí)分裂2次計(jì)算，在沒有洗手的情況下，5小時(shí)后人手上的細(xì)菌數(shù)目是（ )

A．500 個(gè)

B. 5 120 個(gè)

C．5 130 個(gè)

D．10 240個(gè)

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