某班級(jí)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（   ）
A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類B．按照生活環(huán)境歸類
C．按照用途歸類D．按照個(gè)人喜好歸類
A

試題分析：在植物的分類中，花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù)，如根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被這一形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物，。。
A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類題干中的油松、雪松、柏樹、銀杏種子外無(wú)果皮包被著，屬于裸子植物，可歸為一類；垂柳、白楊、桃樹、玉蘭的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，可歸為另一類，故A符合題意。
B．按照生活環(huán)境歸類，按照生活環(huán)境，生物可以分為陸生生物、水生生物等，陸生生物是指在陸地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物，故B不符合題意；
C．按照用途歸類，故C不符合題意。
D．按照個(gè)人喜好歸類，故D不符合題意，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為探究植酸酶對(duì)鱸魚生長(zhǎng)的影響，某科研小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
具體操作
①飼料配制
在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶，配置成加酶飼料，并將加酶飼料和普通飼料分別制成大小相同的顆粒，在不高于某一溫度下烘干后儲(chǔ)存．
②鱸魚飼養(yǎng)
挑選體格健壯、大小一致的鱸魚苗，在兩個(gè)相同的海水魚池中各隨機(jī)放養(yǎng)600尾鱸魚苗，給一個(gè)魚池的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料，給另一個(gè)魚池的鱸魚同時(shí)投喂等量的　加酶飼料　．
③結(jié)果記錄
8周后，從每個(gè)魚池中隨機(jī)取20尾鱸魚稱量，結(jié)果顯示，對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為759.3%、947.2%．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：
（1）在烘干加酶飼料時(shí)，要在不高于某一溫度下進(jìn)行，若溫度過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致　              　；
（2）步驟②空白處應(yīng)填寫　                　；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的記錄結(jié)果，你能得出的結(jié)論是　                     　．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（  ）
A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同
B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同
C．所有變量都不同
D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

日常生活中，生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛，加酶洗衣粉就和我們每個(gè)人的生活有關(guān)，請(qǐng)你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無(wú)差別，完成下列問(wèn)題。（12分）
1．提出問(wèn)題                        。（2分）
2．作出假設(shè)                        。（2分）
3．實(shí)驗(yàn)：（1）材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等
（2）探究方案：
a．                                                。（2分）
b．                                             。（2分）
（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
a．                                               。（2分）
b．                                               。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)環(huán)境污染報(bào)告，他們應(yīng)采取下列哪種方法來(lái)了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量狀況？（ ）
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．模擬法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題的研究方法中，最重要的方法是（ ）
A．比較B．想像C．猜測(cè)D．幻想

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在調(diào)查生物種類時(shí)，首先要
A．明確調(diào)查目的B．確定調(diào)查范圍C．分組D．設(shè)計(jì)調(diào)查路線

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的一般過(guò)程是從什么開始的？                          （    ）
A．制定計(jì)劃B．提出問(wèn)題C．作出假設(shè)D．交流和表達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面所列舉的現(xiàn)象①在野外利用攝像機(jī)拍攝野生動(dòng)物的舉動(dòng) ②通過(guò)閉路電視每時(shí)每刻記錄下圈養(yǎng)動(dòng)物的活動(dòng)  ③測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)根的生長(zhǎng)速度 ④觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過(guò)程，并記錄。屬于科學(xué)觀察的是
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

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