食物鏈中，不出現(xiàn)的生物成分是
A．生產(chǎn)者　　B．消費(fèi)者　
C．分解者D．陽光
C
此題考查對(duì)食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈流動(dòng)的理解．
解：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)．物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．綠色植物能夠通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．食物鏈的正確表示是：生產(chǎn)者（起點(diǎn)）→初級(jí)消費(fèi)者（食草動(dòng)物）→次級(jí)消費(fèi)者（肉食動(dòng)物）…→最高級(jí)消費(fèi)者（肉食動(dòng)物）．所以，食物鏈中不出現(xiàn)的是分解者。
故選：C
點(diǎn)評(píng)：在食物鏈中植物的數(shù)量最多，食肉動(dòng)物數(shù)量最少，植食動(dòng)物的數(shù)量大于食肉動(dòng)物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量．食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（4分）請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）圖中②代表的重要生理作用是                         。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是           。
（3）請(qǐng)寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：                                         。
（4）假如該草原只有 綠色植物→鼠→鷹 一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為300千卡，那么鷹最多可從中獲取         千卡的能量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物是生物圈中的主要成分，它們通過葉綠體利用光能，把無機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，因此，綠色植物是生物圈中的          ，動(dòng)物必須直接或間接綠色植物為食，通過消耗有機(jī)物來維持生活，所以，動(dòng)物是生物圈中的            。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們常說的“螳螂捕食，黃雀在后”這句成語揭示了動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？(   )
A．合作B．競(jìng)爭(zhēng)C．寄生D．捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，             是生產(chǎn)者，能通過               制造有機(jī)物，          是消費(fèi)者，它們直接或間接的以             為食，               是分解者，這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，首先是生物      和       上的相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力，抵抗外力影響的能力就越強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光，也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，水稻屬于       者，蛙屬于       者。
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間

的關(guān)系，主要是      和       的關(guān)系，這樣就形成             。
（3）此圖中共有     條食物鏈。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為    　　　　     　　　。
（4）青蛙是人類的朋友，能消滅大量害蟲，但有人為了經(jīng)濟(jì)利益支大肆捕捉青蛙，這給該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后�！闭f明了生物之間的什么關(guān)系？               （    ）
A．共生關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．合作關(guān)系D．捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案