如圖天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯,杯內(nèi)都插著一根樹枝,且兩根樹枝上的葉子數(shù)目不等,開始時天平兩端平衡,后將裝置移至陽光下照射,經(jīng)過一段時間后,天平右邊將下降,其最主要的原因是( 。
A、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)量不等B、兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)度不等C、兩邊樹葉蒸騰作用散失的水量不等D、兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物不等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下,綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中生物 來源: 題型:

春季植樹時,移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉,目的是為了降低植物的( 。
A、蒸騰作用B、呼吸作用C、光合作用D、重量,利于搬運

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科目:初中生物 來源: 題型:

在綠色植物的葉片上,氣孔主要分布在( 。
A、下表皮B、上表皮C、葉脈上D、葉肉中

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉.如圖所示,現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝置,裝置內(nèi)水面相平,兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同.將兩裝置放在陽光下照射1小時后,比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)(壓強(qiáng)用P表示),正確的是草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)( 。
A、P<PB、P>PC、P=PD、無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置是密封的,且充滿水,僅細(xì)管中留有一個氣泡,根據(jù)標(biāo)尺可計算出氣泡移動的位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量代表( 。
A、蒸騰作用失水的數(shù)量B、光合作有消耗的水量C、植株吸的水量D、呼吸作用消耗的水量

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體內(nèi)運輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是( 。
A、篩管B、導(dǎo)管C、形成層D、木質(zhì)部

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是( 。
A、根B、葉C、莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類的大部分食物和綠色植物根本無關(guān).
 
.(判斷對錯)

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