閱讀下面的材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。
現(xiàn)在,健康飲食已成為人們生活中最重要的主題。市場(chǎng)曾發(fā)現(xiàn)有一種所謂的瘦肉型豬,這種豬幾乎沒(méi)有什么肥肉。人們戲稱(chēng)為“健美豬”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),河南多地生豬養(yǎng)殖中使用了瘦肉精,養(yǎng)出的“健美豬”流入了市場(chǎng),流入了雙匯集團(tuán),如圖漫畫(huà)所示。專(zhuān)家介紹,瘦肉精是一種不易分解的化學(xué)藥品,在豬的代謝過(guò)程中可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和脂肪的轉(zhuǎn)化分解。其殘留成分通過(guò)食物進(jìn)入人體,致使人體漸漸出現(xiàn)惡心、頭暈、四肢無(wú)力、手顫等中毒癥狀。

(1)“健美豬”相對(duì)于普通豬而言               組織發(fā)達(dá),皮下脂肪很少。
(2)人攝取“健美豬”的豬肉后,殘留在豬肉中的瘦肉精主要在消化道的          內(nèi)被吸收,然后通過(guò)                   運(yùn)輸?shù)缴眢w備部分,對(duì)人體健康造成嚴(yán)重的危害。
(3)“健美豬”的血液通過(guò)腎臟腎小球和腎小囊壁的                作用以及腎小管的               作用形成尿液,因而尿液中含有瘦肉精。通過(guò)檢測(cè)豬的尿液,可查出在生豬養(yǎng)殖中是否使用了瘦肉精。
(1)肌肉;(2)小腸;血液循環(huán);(3)濾過(guò)

試題分析:(1)所謂的“瘦肉型”豬肉非常受歡迎和普通的豬肉相比,這種豬肉幾乎沒(méi)有什么肥肉,即肌肉組織發(fā)達(dá),皮下脂肪很少.生豬行業(yè)的業(yè)內(nèi)人士把這種瘦肉豬戲稱(chēng)為“健美豬”.
(2)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,決定這個(gè)功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:1)成人小腸一般有5-6米,是消化道中最長(zhǎng)的一段;2)小腸內(nèi)有許多皺襞,皺襞上有許多絨毛狀突起--小腸絨毛,大大增加了小腸的吸收面積.被吸收后,隨即由內(nèi)壁毛細(xì)血管吸收氨基酸和葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)往全身.
(3)腎小球的過(guò)濾(濾過(guò))作用:除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿.腎小管的重吸收作用:原尿經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重吸收到腎小管周?chē)拿?xì)血管中.余下的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素形成尿液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生物圈中水循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ枪饽埽趄v作用不參與水循環(huán)。             (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后,將枝條縱切開(kāi)來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了:                            (    )
A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部的導(dǎo)管
C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

高達(dá)百米的參天大樹(shù),其根系從土壤中吸收水分,可以向上輸送到樹(shù)的頂端,這動(dòng)力主要來(lái)自于(  )
A.輸導(dǎo)組織B.蒸騰作用C.呼吸作用D.光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物體運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道是(    )。
A.導(dǎo)管B.韌皮部C.篩管D.形成層

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中,能證明水分和無(wú)機(jī)鹽一般是從下向上運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象是(    )
A.橫切變色枝條的基部上方,觀察到木質(zhì)部變紅色
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到枝條變紅色
C.縱切枝條,發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管變紅色
D.觀察莖的縱切面,木質(zhì)部的紅色越靠近枝端顏色越淺

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中      一片,制成臨時(shí)切片觀察。
(2)圖中結(jié)構(gòu)3是        。
(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是      ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的  填序號(hào))部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(4)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)      (填序號(hào))中的       運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的          平衡。
(5)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)       形成的
       (填序號(hào))來(lái)完成的。
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是        。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在根尖的生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞群出現(xiàn)明顯體積增大和細(xì)胞分化的是( )
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖是植物細(xì)胞的吸水和失水的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A表示植物細(xì)胞的              ,圖B表示植物細(xì)胞的             。
(2)糖拌蕃茄時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度        (填“大于”或“小于”)蕃茄細(xì)胞液濃度,細(xì)胞發(fā)生了如圖B的變化。
(3)菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題,請(qǐng)你利用圖中原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法。
                                                                           。

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