11．填寫下列表格
光合作用呼吸作用
區(qū)別場所含葉綠體的細胞所有活細胞
條件在光下才能進行有光無光都能進行
原料二氧化碳和水 有機物和氧氣
產物有機物和氧氣二氧化碳和水
實質制造有機物，儲存能量分解有機物、釋放能量
聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供原料呼吸作用為光合作用提供能量

分析 光合作用與呼吸作用的關系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：填寫表格：

光合作用呼吸作用
區(qū)別場所含 葉綠體的細胞所有 活細胞
條件在光下才能進行有光無光都能進行
原料二氧化碳和水 有機物和氧氣
產物有機物和氧氣二氧化碳和水
實質制造有機物，儲存能量分解有機物、釋放能量
聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供原料呼吸作用為光合作用提供能量
故答案為：
光合作用呼吸作用
區(qū)別場所含 葉綠體的細胞所有 活細胞
條件在光下才能進行有光無光都能進行
原料二氧化碳和水 有機物和氧氣
產物有機物和氧氣二氧化碳和水
實質制造有機物，儲存能量分解有機物、釋放能量
聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供原料呼吸作用為光合作用提供能量

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的特點以及二者的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關愛眼睛，遠離近視．下面的有關說法，正確的是（　�。�
A．角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進入眼睛的通路
B．人能夠看清遠近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調節(jié)
C．為了節(jié)約時間，可以邊走路邊看書
D．脈絡膜含有許多對光線敏感的細胞，能感受光線的刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如果不能有效控制人口數(shù)量，將會導致（　　）
①糧食匱乏    ②交通擁堵    ③水資源短缺    ④住房緊張．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．多莉綿羊的培育過程如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）產生多莉綿羊的生殖類型屬于無性生殖（填“無性生殖”或“有性生殖”）．培育多莉綿羊的技術稱為克隆技術．
（2）多莉綿羊的性別取決于甲綿羊．
（3）丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供了場所（子宮）和所需的營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．某校探究性學習小組的同學利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．

（1）請根據(jù)實驗圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）；
（2）步驟①中，小燒杯分別盛有清水和氫氧化鈉的目的是形成對照，上述圖②操作有誤，請改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水、隔水加熱．
（3）步驟⑥中，對照a與b葉片的不同，所得出的實驗結論是光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行．認真觀察a葉片，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣與中央的顏色不同，由此可推知，葉綠體是光合作用的場所．
（4）如果想提高農民種植的番茄產量．請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：延長光照時間等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物中，體內有肌肉但沒有骨骼的是（　�。�
A．蚯蚓B．鴿子C．兔子D．鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．哺乳類和鳥類都是恒溫動物，都可以通過自身的調節(jié)而維持體溫的恒定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．明朝詩人郭敦在《飛蝗》中這樣描述蝗災發(fā)生時的情景：“飛蝗蔽空日無色，野老田中淚垂血．”請回答：
（1）蝗災一般都發(fā)生在干旱（填“干旱”或“洪澇”）的年份，這主要是因為蝗蟲體表有外骨骼，能防止體內水分的蒸發(fā)．
（2）蝗災之所以發(fā)生的面積大、范圍廣，主要原因是蝗蟲有兩對翅能飛，有三對足，其中最后一對能跳．
（3）蝗蟲屬于昆蟲，該類動物的基本特征還有一對觸角，用于感知環(huán)境．
（4）蝗災之所以會給農作物造成嚴重危害，這主要與蝗蟲的咀嚼式口器和食性有關．據(jù)此特點防治蝗蟲可采取的措施是向農作物上噴灑農藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列能夠產生抗體的是（　　）
A．甲狀腺B．皮脂腺C．吞噬細胞D．淋巴細胞

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