【題目】兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐貍所捕食,草、兔、鼠、狐貍四種生物形成的食物鏈有( )。

A. 一條 B. 二條 C. 三條 D. 四條

【答案】B

【解析】

試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間因營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成的鏈狀關(guān)系叫做食物鏈,食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,其后是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者等,一般食物鏈的環(huán)節(jié)在2—5個(gè)環(huán)節(jié),最短的食物鏈至少2個(gè)環(huán)節(jié),食物鏈的箭頭指向下一級(jí)消費(fèi)者,食物鏈中沒(méi)有分解者和非生物因素。本生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草,初級(jí)消費(fèi)者是兔和鼠,都捕食草,同時(shí)狐貍都捕食兔和鼠,這樣形成的食物鏈?zhǔn)遣?/span>狐貍;草狐貍,共有兩條。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某人的尿量為正常人的數(shù)倍,還經(jīng)常口渴飲水,則很可能發(fā)生病變的是

A.腎小管 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)在以上植物中,屬于種子植物的是;可以用孢子繁殖后代的植物是;可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是
(2)油松與向日葵相比,其不同點(diǎn)主要是
(3)對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)時(shí),應(yīng)主要考慮植物的哪些特征?
(4)你能把以上植物所屬類(lèi)群按從低等到高等排序嗎?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,分析回答

(1)該圖含有條食物鏈,生產(chǎn)者是
(2)圖中蝗蟲(chóng)和田鼠兩者是 關(guān)系,而蛇與蛙是關(guān)系.
(3)如果蛇的數(shù)量減少,田鼠的數(shù)量將會(huì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
(2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短: , 產(chǎn)生該結(jié)果的原因是
(3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將(選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是
(5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
(2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短: , 產(chǎn)生該結(jié)果的原因是
(3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將(選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是
(5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)男孩總是喜歡站在他喜歡的女孩子的左邊,因?yàn)樗X(jué)得這樣會(huì)離她的心更近一點(diǎn).這說(shuō)明了( )
A.這男孩只有勇氣站在女孩的左邊
B.這男孩是處女座,喜歡站在人的左邊的潔癖
C.因?yàn)槿梭w的心臟位于胸腔中部偏左
D.可能女孩也喜歡站在男孩的右邊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤?/span>】?jī)?nèi)有少量 , 另外【】的表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)椤?/span> 把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。
(3)脫臼是指【】從【】里滑脫出來(lái)。
(4)在運(yùn)動(dòng)中,應(yīng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中,蒸騰作用最強(qiáng)的是

A.氣溫37 ,陰天,無(wú)風(fēng) B.氣溫37 ,晴天,有風(fēng)

C.氣溫20 ,陰天,有風(fēng) D.氣溫20 ,晴天,無(wú)風(fēng)

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