用顯微鏡觀察標(biāo)本之前,首先要對(duì)光,判斷光是否對(duì)準(zhǔn)的依據(jù)是從目鏡內(nèi)應(yīng)看到( 。┑囊曇。

[  ]

A.

白亮

B.

灰暗

C.

黑色

D.

半明半暗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在光合作用的實(shí)驗(yàn)中,先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片

[  ]

A.

將淀粉運(yùn)走耗盡

B.

合成淀粉

C.

產(chǎn)生二氧化碳

D.

產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

水稻生長(zhǎng)的后期為防止灌溉后倒伏應(yīng)多施用

[  ]

A.

含氮的無(wú)機(jī)鹽

B.

含鉀的無(wú)機(jī)鹽

C.

含磷的無(wú)機(jī)鹽

D.

含鐵的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),首先要________。同時(shí)________中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

  A、向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

  B、將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)中過(guò)程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同。這樣的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為________。

(2)請(qǐng)你對(duì)預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論:

①有光組萌發(fā),無(wú)光組不萌發(fā)。結(jié)論是________。

②無(wú)光組萌發(fā),有光組不萌發(fā)。結(jié)論是________。

③兩組種子都萌發(fā)。結(jié)論是________。

④兩組種子都不萌發(fā)。結(jié)論是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

觀察玻片標(biāo)本時(shí),若視野的左邊較暗,右邊較亮。應(yīng)調(diào)節(jié)以下那一部分才能看到正常的視野?

[  ]

A.

物鏡

B.

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.

光圈

D.

反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管屬于(  )組織。

[  ]

A.

輸導(dǎo)組織

B.

營(yíng)養(yǎng)組織

C.

分生組織

D.

神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述,不正確的是

[  ]

A.

人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先一說(shuō)首先由達(dá)爾文提出

B.

很多證據(jù)表明人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的

C.

人類(lèi)起源過(guò)程中,環(huán)境變化起了決定性作用,如森林大量減少

D.

人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用直線連接起來(lái)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案