15．如圖表示人體內局部的血液循環(huán)，圖中字母分別表示不同的血管，相關敘述正確的是（　�。�
A．圖中靜脈為上腔靜脈，里面是含氧少的靜脈血
B．在進食一段時間后，血管c比血管d，血液的氧含量高，營養(yǎng)物質含量也高
C．和血管e相比，f血管流動脈血，含有更多的營養(yǎng)物質和二氧化碳
D．正常情況下，血液中的血細胞、蛋白質等大分子物質在f血管和e血管中的相等

分析 （1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（3）小腸是消化吸收營養(yǎng)物質的主要器官，腎臟的主要功能是形成尿液．圖中，b肝動脈、c小腸靜脈、d小腸動脈、e腎靜脈、f腎動脈

解答 解：A、圖中靜脈里面是含氧少的靜脈血，但是靜脈為下腔靜脈而不是上腔靜脈，錯誤；
B、在進食一段時間后，小腸的消化和吸收作用消耗了能量，血液的氧含量低，但營養(yǎng)物質含量高、B錯誤；
C、腎臟作為一個組織器官，要進行呼吸作用消耗氧氣和養(yǎng)料，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量．因此血液流經(jīng)腎臟后，營養(yǎng)物質減少、氧氣減少，二氧化碳增多；所以和血管e相比，f血管流動脈血，含有更多的營養(yǎng)物質和氧氣而不是營養(yǎng)物質和二氧化碳，錯誤；
D、正常情況下，血液中的血細胞、蛋白質等大分子物質在f血管和e血管中的相等，正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化、小腸、腎臟的功能以及正確識圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于計劃免疫的說法中，不正確的是（　�。�
A．在我國應廣泛開展計劃免疫工作
B．實行計劃免疫能有效的增強人體的免疫力
C．沒病就不必進行預防接種
D．經(jīng)過人工處理的減毒病毒可制成疫苗，用于計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．春雨瀟瀟，滋潤萬物．然而有的雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜．為了探究酸雨對植物種子萌發(fā)的影響，某學校生物興趣小組做了如下實驗：
（一）實驗材料及用具：小麥種子（完整飽滿，沒有破損、霉變和蟲蛀）若干、清水、模擬酸雨、培養(yǎng)皿、紗布、量筒等．
（二）實驗步驟：
a．取2個培養(yǎng)皿分別編號為1、2，各在其底部墊上兩層紗布；
b．把飽滿完整的小麥種子各50粒分別均勻地撒在2個培養(yǎng)皿的紗布上；
c．在1號培養(yǎng)皿中加入5毫升清水，2號培養(yǎng)皿中加入5毫升模擬酸雨；
d．將上述2個培養(yǎng)皿放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，并定時向1號培養(yǎng)皿中噴灑清水，2號培養(yǎng)皿中噴灑等量的模擬酸雨以保持紗布濕潤；
e．每天按時觀察各培養(yǎng)皿中小麥種子的萌發(fā)情況，并記錄到設計好的表格中，最后根據(jù)數(shù) 據(jù)計算出發(fā)芽率．
（1）兩組實驗所選取的小麥種子均為完整飽滿，且種子大小、數(shù)目相同，培養(yǎng)環(huán)境相同且適宜，其目的是控制單一變量
（2）該興趣小組所探究的問題是：酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？
（3）根據(jù)實驗步驟，可推測1號為對照組．
（4）實驗步驟c中，2號培養(yǎng)皿中加入5毫升模擬酸雨．
（5）如果每組實驗所用小麥種子數(shù)量是5粒，實驗結果可信嗎？不可信．為什么？5粒小麥種子數(shù)量太少，不能避免偶然因素的干擾
（6）實驗結果及結論：
①若1、2組的小麥幾乎全部萌發(fā)，發(fā)芽率大致相等，則說明酸雨對小麥種子的萌發(fā)沒有影響．
②若1號培養(yǎng)皿中小麥種子的發(fā)芽率大于（填“大于”或“小于”）2號培養(yǎng)皿，則說明酸雨對小麥種子的萌發(fā)有抑制作用（或酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響、或酸雨會使小麥種子的發(fā)芽率降低）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．紅絲帶是對HIV和艾滋病認識的國際符號，象征著我們對艾滋病人和感染者的關心與支持，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作．如圖所示情形中不會傳播艾滋病的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．③④⑤D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)右側豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是（　　）
A．菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近
B．綠豆和菜豆這兩種植物最相似
C．合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多
D．種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．家康在學校打掃時發(fā)現(xiàn)：馬纓丹（一種植物）附近幾乎沒有蚊子，而在長廊盡頭的迎春花附近蚊子成群．他想設計實驗探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”．
（1）該實驗的假設是：馬纓丹有（沒有）祛除蚊子的作用．
（2）將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個透光的紗帳內，施加等量的水和肥料，然后在兩種植物的中央放入30只蚊子，靜置5分鐘，接著每隔5分鐘統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)．
（3）若將馬纓丹設置為實驗組，則迎春花為對照組．實驗過程中為了減少誤差，建議做重復實驗．
（4）家康在實驗中發(fā)現(xiàn)，長廊的另一端較潮濕且有積水，就此提出：積水更有可能是招惹蚊子的原因．家康設計第二輪實驗如圖，請在橫線填寫出相應變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率．為研究溫度對果膠酶活性的影響，某學生設計了如下實驗：

①果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在100℃水浴中恒溫處理10min（如圖A）．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10°C水浴恒溫處理10min（如圖B）．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖C）．
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量，結果如表：
溫度/℃1020304050607080
出汁量/mL813152515121110
根據(jù)上述實驗，請分析并回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中的果膠水解．
（2）實驗結果表明，在上述8組實驗中，當溫度為40℃時果汁量最多，此時果膠酶的活性最高．當溫度再升高時，果汁量降低，說明酶活性降低．
（3）實驗步驟①的目的是避免果汁和果膠酶混合時影響混合物溫度，從而影響果膠酶活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于人的生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．睪丸的功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
B．胚胎是受精卵發(fā)育而成的
C．胚胎發(fā)育的全過程通過胎盤與母體進行物質交換
D．試管嬰兒最終在子宮內發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．使用光學顯微鏡觀察玻片標本，選用標有10x字樣的目鏡和5x字樣的物鏡，觀察到的細胞實際被擴大了（　�。�
A．20倍B．50倍C．100倍D．200倍

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