14．下列說法不正確的是（　　）
A．細胞中的物質(zhì)并非都是自己制造的
B．所有物質(zhì)都能穿過細胞膜進入細胞
C．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器主要是葉綠體和線粒體
D．細胞是能量、物質(zhì)和信息的統(tǒng)一體

分析 本題考查細胞內(nèi)的物質(zhì)及各部分組成物質(zhì)的作用，據(jù)此分析作答．

解答 解：A、細胞膜控制物質(zhì)的進出，所以細胞中的物質(zhì)并非都是自己制造的，A正確；
B、細胞膜控制物質(zhì)進出的功能：既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地進入細胞內(nèi)，所以并非所有物質(zhì)都能穿過細胞膜進入細胞，B錯誤；
C、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，C正確；
D、細胞通過細胞膜控制物質(zhì)的進出，通過線粒體分解有機物，釋放能量，細胞核是遺傳信息庫，所以細胞是能量、物質(zhì)和信息的統(tǒng)一體，D正確．
故選：B．

點評 理解掌握細胞中的物質(zhì)及作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進行探究，方案如表．請分析回答：
 瓶號  1  2  3   4 
 種子 10粒相同種子 10粒相同種子 10粒相同種子 10粒相同種子
 環(huán)境條件 不放水，置于溫暖處 放適量水，置于溫暖處 放適量水，置于冰箱保鮮層 放過量水，置于溫暖處
（1）實驗結(jié)果是：只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā)，2號瓶在實驗中起對照作用．
（2）如果小鳳要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇2號瓶和4號瓶為一組對照實驗．
（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進行旺盛的呼吸作用，利用大量氧氣．將有機物分解，釋放能量，供生命活動需要．
（4）1號瓶和3號瓶不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對照實驗，原因是有兩個變量水和溫度，變量不唯一．
（5）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)．因此，小鳳所用的種子應(yīng)具有完整的胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人雙腎功能衰竭，則不能進行（　　）
A．維持氧和二氧化碳的相對穩(wěn)定
B．體內(nèi)有機物的分解
C．維持血糖在0.1%左右
D．調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡和排出代謝廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．目前我國糖尿病患者人數(shù)位居世界第一．其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高．請思考回答：
（1）長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）糖尿病的治療措施通常為注射胰島素．
（3）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某小組設(shè)計了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠丙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠三只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米飼喂兩倍質(zhì)量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測量三只鼠的血糖含量
①上述方案中，可以作為一組對照實驗的組合是甲鼠和乙鼠．其中起對照作用的是乙鼠．
②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于對照實驗中的另一組鼠的血糖含量，你可以得出結(jié)論是：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．
③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．若Y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降
B．若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖元，使血糖濃度降低
C．若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化，B點是傍晚時段（18時）
D．在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，Y表示兔的數(shù)量變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．聽見雷聲迅速張口，目的是保持下列哪一結(jié)構(gòu)內(nèi)外氣壓平衡（　　）
A．鼓室B．鼓膜C．半規(guī)管D．前庭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6． 一粒小小的種子，歷經(jīng)萌發(fā)、吸收作用、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等過程，能逐漸成長為一株高大的植物．下列對如圖大豆種子模式圖的描述不正確的是（　　）
A．①將發(fā)育成植株的莖B．④為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．②是種子的胚芽D．該大豆種子中沒有胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞中控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．細胞質(zhì)C．細胞核D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)系統(tǒng)中樞部分指的是（　�。�
A．腦和脊髓B．大腦皮層C．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D．大腦、小腦、腦干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案