分析 如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:(1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分.
(2)我們聽到聲音,是因為聲波引起①鼓膜的振動,振動經(jīng)過聽小骨,刺激了⑥耳蝸中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
(3)前庭可以感受頭部位置的變化和直線運動時速度的變化,半規(guī)管可以感受頭部的旋轉(zhuǎn)變速運動,這些感受到的刺激反映到中樞以后,就引起一系列反射來維持身體的平衡.因此當人體的半規(guī)管和前庭過度敏感,就易出現(xiàn)暈車
故答案為:(1)中耳
(2)鼓膜;鼓膜
(3)聽覺中樞
(4)⑤
點評 回答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能..
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④是右心室 | B. | ⑥中的血液流向⑤ | ||
C. | ①中流的是動脈血 | D. | 心臟的四個腔中與靜脈相通的是④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源 | |
B. | 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施 | |
C. | 物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性共同組成了生物多樣性 | |
D. | 為了豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噴灑農(nóng)藥、驅(qū)趕密封和蝴蝶 | B. | 不用采取任何措施 | ||
C. | 在桃園中放養(yǎng)蜜蜂或進行人工授粉 | D. | 澆水灌溉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 條件刺激強化非條件反射 | B. | 非條件刺激強化條件反射 | ||
C. | 非條件刺激強化非條件反射 | D. | 條件刺激強化條件反射 |
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