下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備B．實(shí)驗(yàn)時(shí)只觀察
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真記錄D．實(shí)驗(yàn)后整理打掃
A、實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備，A正確．
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)不只是觀察，還要記錄分析，B錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真記錄，C正確．
D、實(shí)驗(yàn)后整理打掃，D正確．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為對(duì)照的一組是（　�。�
A．明亮和黑暗B．潮濕和干燥
C．有空氣和低溫D．有氧和無(wú)氧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)補(bǔ)充完整：以下為研究胰島素的功能所設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)方案
（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：狗切除胰腺后，尿中出現(xiàn)了葡萄糖，還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀
（2）作出假設(shè)：______
（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎______狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多數(shù)萎縮，只有______活著，并且尿液中______葡萄糖．
（5）作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)______的物質(zhì)
（6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從狗的胰島中提取了______，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)______個(gè)變量因素，對(duì)每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置______實(shí)驗(yàn)．這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究的基本方法是（　�。�
A．觀察與實(shí)驗(yàn)B．觀察與調(diào)查C．調(diào)查與測(cè)量D．測(cè)量與觀察

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

回想做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：
（1）用______和______配置成了“模擬酸雨”，把PH控制在4.0．
（2）有名同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
A．在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
C．觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
a．從實(shí)驗(yàn)方案可以推斷該同學(xué)提出的問(wèn)題是______．
b．如果10粒大豆種子全部萌發(fā)，該同學(xué)可以得出結(jié)論是______．
c．如果10粒大豆種子沒(méi)有萌發(fā)或者少數(shù)萌發(fā)，該同學(xué)能否就這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？為什么？______，______．
d．請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完善成一個(gè)合理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)：______．
e．探究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)酸雨的主要成因是大量______，氨高的煤，此外______也是形成酸雨的重要原因．所以造成酸雨的主要有害氣體是______和氨氧化物．進(jìn)一步思考：控制酸雨的措施有（寫(xiě)2條）______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列實(shí)際探究活動(dòng)中，屬于采用調(diào)查法的是（　�。�
A．人口普查B．觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C．測(cè)量樹(shù)的高度D．小麥雜交

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了探究光照或水分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)．如下表所示：
環(huán)境條件
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
天數(shù)光照充足，適量澆水光照充足，不澆水避光，適量澆水避光，不澆水
第1天
…..…
7天后正常逐漸死亡逐漸死亡逐漸死亡
（1）表中1號(hào)和2號(hào)可構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組，變量是______；1號(hào)和3號(hào)也可構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組，變量是______．
（2）1號(hào)和4號(hào)是否也構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組？______，理由是______．
（3）表中1號(hào)實(shí)驗(yàn)起______作用．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：
1號(hào)和2號(hào)的對(duì)照組可說(shuō)明植物的生長(zhǎng)______；
1號(hào)和3號(hào)的對(duì)照組可說(shuō)明植物的生長(zhǎng)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》一節(jié)內(nèi)容后，小明同學(xué)提出了這樣的疑問(wèn)：雞卵的氣室里面儲(chǔ)有的氣體，是否能夠?yàn)榕咛グl(fā)育的整個(gè)過(guò)程提供充足的氧氣．現(xiàn)為你提供：10枚或更多枚受精的雞卵、凡士林、孵化箱等作為材料、用具．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下你的觀點(diǎn)．
（1）依據(jù)小明同學(xué)提出的疑問(wèn)，你所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：______
（2）請(qǐng)根據(jù)作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和所提供的材料、用具，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：
①______；
②______；
③______．
（3）你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)是：______．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①完成該實(shí)驗(yàn)的最少日期應(yīng)是______天．
②該實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
③在該實(shí)驗(yàn)中，為什么要用10枚或更多枚受精的雞卵？______．

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